自制简易骨科下肢保暧套的应用

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wushenjian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

骨牵引在下肢骨折中使用率最高,主要用于骨折的复位和维持复位的固定。在牵引过程中,牵引重量不可随意增减,牵引重量不够,骨折断端重叠;重量过重造成骨折断端分离、骨不连或骨延迟愈合,且牵引绳、牵引弓不能被毛毯、棉被等物所压。但患肢需要保暖,尤其在寒冷的冬季。针对这一情况,我们2000年开始自制了一种简易骨科下肢保暖套,用于下肢骨牵引患者,取得了满意效果。现报道如下。

其他文献
期刊
目的 探讨减轻肌内注射缩宫素疼痛的方法。方法 将子宫收缩不良引起阴道出血的患者89例随机分为2组,观察组46例,在肌肉注射前用2%利多卡因0.25ml与缩宫素2ml(20U)混合使用进行肌内注射。对照组43例按传统方法抽吸缩宫素2ml行肌内注射,由固定护士操作,采用视觉模拟尺评分法(VRS法),评价肌注后患者的疼痛情况及药物疗效。结果 观察组止痛效果率100%。观察组与对照组的药物疗效无显著差异(
期刊
目的 观察整体护理对剖宫产术后产妇早期恢复的影响.方法观察记录我院2003年1~6月实施整体护理后196例剖宫产产妇术后肛门排气时间、下床活动时间及术后自主排尿情况,并与上一年同期未实施整体护理的168例产妇术后情况进行对照研究.结果开展整体护理后,术后肛门排气时间和下床活动时间较实施前显著提前,拔尿管后能自主排尿者明显增多.结论实施整体护理有利于剖宫产术后产妇的早期恢复。
摘要:在教学实践过程当中,小学数学教学生活化,更多是为了转换学生的思维和视角,让他们能够更加理解显得抽象化的数学知识,也是当前小学数学教学当中的主流教学方法之一。然而想要完全发挥出小学数学教学生活化的效用,教师就必须要深入了解小学数学教学生活化,从教学理念到应用前提等等方面进行深入研究。基于此,本文章对小学数学生活化教学模式进行探讨,以供相关从业人员参考。  关键词:小学数学;生活化教学模式;应用
中图分类号:G4 文献标识码:A  非认知能力,是21世纪人才的核心胜任力。在大学生对专业知识的运用和职业发展中,非认知能力对个体成就的影响日益受到人们的重视。作为培养大学生高阶思维以及深度学习的内在机制,学生非认知能力的塑造也成为高等院校人才培养关注的重点。四川大学锦城学院文学与传媒学院实训平台鑫政会务公司,经过长期的探索,总结出一套运用仿真实训培养大学生深度学习和非认知能力提升的锦城文传模
期刊
摘要:近年来,我国高考志愿填报引起了人们的重视,为了更加科学的填报高考志愿,首先要让学生明确职业生涯规划的重要性,并且制定适合自己的职业生涯规划,依据职业生涯规划选择专业,同时结合选定的专业选择高校,提高高考志愿填报的科学性,满足高考毕业生未来发展需求。  关键词:高考;职业生涯规划;志愿填报  中图分类号:G4 文献标识码:A  引言  基于我国的教育体系来看,学生未来从事的职业和学生就读的
摘要:初中阶段英语是十分重要的学习科目。但在实际教学中,一些中学生对英语知识学习兴致不高,其英语听、说能力,学习能力等提高也比较缓慢,致使中学生的英语学习成绩也差强人意。为了让中学生可以更加積极主动学习英语知识,并不断去创新思维,教师需要对教学方式、方法加以不断创新,才会更加吸引中学生积极参与到课堂教学中。同时,教师要遵循以学生为主体的原则,应用有效策略让中学生喜欢上英语,才会使教学水平得到进一步
摘要:阅读教学是初中英语学科教学的重中之重,英语阅读教学对学生英语成绩能产生极大的影响。为了进一步贯彻落实新课改的号召,笔者在初中英语阅读教学中进行了以学生为中心的教学模式的初步探索,取得了良好的教学成果。  关键词:初中英语;阅读;学生;教学探索  中图分类号:G4 文献标识码:A  引言  阅读能力在初中英语教学中占有十分重要的地位,英语阅读能力的提高,能为初中生英語口语交际能力和英语写作
摘要:现今英语学习越来越重要,并且在高素质人才的要求下,英语学习越来越成为我国教育部门关注的重点之一。但是由于我国没有合适的语言环境,学生往往都是“英语老大难”,学习学不会、学不好,正是由于如此的问题,在初中英语的教学中,如何做好英语教学就成为了现今教师的教学创新探究之一,阅读学习是英语教师教学的重要模块之一,具有重要的教育价值,教师应该怎样促进学生进行有效阅读,是本文的主要探讨方向之一。  关键
摘要:随着素质教育的不断推进,初中政治课程教师更加应该及时转变自己的教学理念,明确并肯定学生在课堂中的主体性地位,发挥自身的引导功能,激发学生的学习主动性,挖掘学生的学习潜能,在潜移默化中培养学生正确的道德观与价值观。根据新课改的具体要求,初中政治课程的教学中将更加重视学生的情感体验以及实践活动感知,因此,教师在政治教学过程中应该重视生活教育与实践教学,创新德育教育的模式,吸引学生参与课堂,提高政