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在“双减”背景下，小学低年级语文作业的减时、减量成为语文教学的一项重要内容。在设计作业时，教师要紧扣教学目标精心设计，保证作业的“减量增效”，要尽量布置实践性作业，通过多种形式的语文实践激发学生学习兴趣，提升学生语文素养，让作业设计更加高效。
“双减”背景下小学低年级语文作业的有效设计
【摘 要】
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在“双减”背景下，小学低年级语文作业的减时、减量成为语文教学的一项重要内容。在设计作业时，教师要紧扣教学目标精心设计，保证作业的“减量增效”，要尽量布置实践性作业，通过多种形式的语文实践激发学生学习兴趣，提升学生语文素养，让作业设计更加高效。
【机 构】
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语文新读写
【出 处】
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语文新读写
【发表日期】
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2022年09期
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