【摘 要】
：
作为一名法国队的球迷,尽可能多地收集法国国脚的签名是我一直以来的梦想。然而,由于法国球员不是很热情,法甲的球队回信率也较低,我的回信收获寥寥无几。朗德罗:这是我的第
论文部分内容阅读
作为一名法国队的球迷,尽可能多地收集法国国脚的签名是我一直以来的梦想。然而,由于法国球员不是很热情,法甲的球队回信率也较低,我的回信收获寥寥无几。朗德罗:这是我的第一张法国签名,他一直很热情,还写了我的名字。现在他正在努力争取重返国家队,祝他好运。埃夫拉:第二张法国签名。今年刚收到的,等了两个多月,
As a fan of the French team, as much as possible to collect the signature of the French international is my dream has always been. However, due to the fact that the French players are not very enthusiastic, the return rate of the French team is also low, my reply is very small. Roundlund: This is my first French signature. He has been passionate and wrote my name. Now he is trying to get back to the national team and wish him good luck. Evra: second French signature. Just received this year, waiting for more than two months,
其他文献
摘要：英语学习的两极分化是指学生在学习英语过程中，由于对待学习态度的不同，对英语学科兴趣的不同，或学习方法的不同，最终形成的学习成果存在明显的差异。研究小学生英语学习两极分化形成的原因及改变对策，对于预防和减少学生英语学习两极分化的产生有着积极的作用，符合“关注每一个学生的发展”的教育教学理念，符合“全面提高教育教学质量”的要求，也有利于“提高全民族的整体素质”。如何在初中阶段缩短学生英语学习成绩
1.研究背景与目的： 鼻咽癌(Nasopharyngeal carcinoma，NPC)是我国南方、东南亚以及南非的一些地区常见的一种恶性肿瘤，因为其独特的流行病学、病理学、临床表现、治疗和预后
摘要：俗话说：“乐此不疲”，要学好一种东西，兴趣是非常重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此，在作文教学中，必须鼓励学生创作，培养他们创作的兴趣，而推荐发表文章是激发学生创作的一个好办法。每次作文，我要求学生认真对待，选出一些较佳习作，在班上宣读或展出，以点带面，让学生感受到作文能带给自己满足感、成功感，大大提高他们创作的
随着小汽车进入家庭，城市机动化水平进一步提高，我国大中城市停车难问题越来越严重。在北京、上海、广州等城市，特别是在高峰时段，一方面有大量汽车在拥挤的道路上寻找停车位，另一
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。规程──生命的保证@郭守仁
Please download to view, this article does not support online access to view profile. Proce
摘要：语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的科目，是学生听、说、读、写的综合实践课程，是引导学生提高语文综合素养的功课。因此，在初中语文的阅读教学中，如何培养学生的阅读能力成为语文教师必须关注的课题。 关键词：初中语文 阅读教学 师生互动 要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的
下课后辅导完学生，我到室外准备组织学生进行课间活动，只见十几个同学围在了一起，拨开人群只见两名男同学在两班之间玩起了砖头大战，砖头纷飞，不时传来呐喊助威叫好声，看到这一幕，我很快制止了他们，并煞有介事地对其进行教育，出乎我的意料，其中一名男同学很不屑的说：“我们只是闹着玩又不是打架，没事儿。”砖头纷飞只是为了闹着玩，可是孩子们知道这有多危险吗？你们的心中有安全意识吗？ 据有关部门调查显示，全国每
当今社会是一个高速发展的社会。追求高质量、高效率是所有人的共同目标。教育事业是一项崇高的事业，教学是教育活动中最基本的实践活动，是完成教育任务、实现教育目标、促进学生全面发展的根本途径。课堂教学是教师完成“传道、授业、解惑”的主要场所，是学生完成学业、智力、情感发展的主要阵地。 高中数学的主要教学形式是课堂教学，所以课堂教学的效果直接影响学生理解、掌握、运用知识的能力。目前正在进行的新课程改革，