【摘 要】
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通过对社会主义核心价值观在大学生中认同情况的调查表明,大学生在理性认知和普遍奉行的背后,还存在着显现价值多元、偏向实用主义、存在知行脱节等问题.分析社会转型、网络
【机 构】
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河北农业大学,河北保定,071000
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通过对社会主义核心价值观在大学生中认同情况的调查表明,大学生在理性认知和普遍奉行的背后,还存在着显现价值多元、偏向实用主义、存在知行脱节等问题.分析社会转型、网络冲击、高校教育偏向等现实因素,提出社会主义价值观教育内修与外练相结合的教育方法,即通过社会活动融合、专业课程融入、日常生活融汇,将社会主义核心价值观教育实践渗透于大学生的日常生活和教育过程,促进认知认同、情感认同乃至行为认同和身体力行.
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