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任务驱动教学法以学生为主体,教师为主导,以任务驱动引导学生主动去思考、发现、探索、合作、表达、感悟,从而培养学生综合利用数学知识解决一些实际问题的能力.
"任务驱动"法在小学数学实验课的应用研究——以"滴水实验"为例
【摘 要】
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任务驱动教学法以学生为主体,教师为主导,以任务驱动引导学生主动去思考、发现、探索、合作、表达、感悟,从而培养学生综合利用数学知识解决一些实际问题的能力.
【机 构】
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广东省佛山市顺德区北滘镇朝亮小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年1期
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