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摘要：足球运动是小学体育教学中的重要内容，也是一项深受学生喜爱的运动。在当前的小学体育足球运动教学实践中融入游戏教学的形式，不仅能够增强学生的课堂参与兴趣，更能够有效促成学生各项运动技能的培养，从而进一步提升学生的体育素养。文章对小学体育教学中存在的问题做了简要分析，在此基础上探讨了足球游戏在体育教学中的有效应用。
关键词：小学体育;足球游戏;运用方法
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-100
小学生是祖国的未来，是社会未来的接班人和建设者，应该拥有强健的体魄，因此提高学生的身体素质也极为重要。素质教育全面渗透的背景下，小学体育备受教育工作者关注，但是在现阶段的体育教学实践中，仍然存在诸多不足。就足球运动的教学而言，在教学过程中融入游戏，不仅可以让学生更加积极主动地参与课堂学习活动，更能够使学生轻松掌握有关足球的知识和运动的技巧，使学生的身心健康发展，体育素养显著提高。
1、小学体育教学中存在的问题分析
（一）教学内容单一
在很多小学体育课堂上，教学内容非常单一，很多教师出于对学生身体状况和安全的考虑，更多的时候只是让学生做一些简单的运动，比如跑步、做操，或者让学生自由活动，这样的教学难以让学生真正意识到体育学习的价值和快乐，学生没有掌握基本的体育知识和技能，自身的身体机能就得不到发展，体育素养也难以提高。
（二）学生兴趣匮乏
目前小学生所处的环境非常宽松，物质条件极为充裕，学生与网络、电子设备接触的机会越来越多，手机、平板占据了学生的课余时间，相比于体育运动，学生更喜欢玩网络游戏。很多家长对孩子的培养也不全面，更侧重于对孩子文化素养的培养，只要孩子一放假，就让孩子参加各种各样的辅导班，没有对培养孩子的体育锻炼习惯提高重视，导致他们对体育运动的兴趣匮乏。
二、足球游戏在小学体育中的有效运用
（一）课前设计游戏，引發学生参与兴趣
现阶段小学体育教师要将因材施教这一原则贯彻落实到底，对自身教学工作提高重视，以严谨、务实的态度对课堂教学做精心设计。很多学生对足球运动实际上是充满兴趣的，而教师就要将学生的这一特点充分利用，在课前导入阶段，就要设计一些趣味性的游戏活动，使学生能够紧紧地跟随教师的脚步，积极地投入到课堂学习中。例如体育教师在课前可以准备一个“抢板凳”的活动，目的是为了让学生提前热身，释放身体状态。教师可以先组织学生排好队，然后在每个学生面前摆放一个足球，足球的个数要比总人数少一个。教师就可以给学生播放一段音乐，学生跟着音乐围着面前的足球转圈，当音乐停止时，每个学生抢一个足球坐下，没有抢到足球的那个学生就要接受一定的惩罚。在这一过程中教师也要充分保证学生的安全，督促学生有序参与。
（二）课中组织游戏，深化学生知识理解
足球运动的教学过程中，教师一定要合理地融入游戏活动，为学生营造轻松、活跃的学习氛围，让学生能够在一边参与游戏，一边深化知识理解，获得丰富的学习体验，使学生能够感受到学习足球这项运动的快乐。比如在足球运动中会有很多考验学生急转、急停和做假动作的时候，为了锻炼学生的奔跑能力和反应能力，体育教师就可以组织学生开展这样一个游戏—模仿追逃。游戏的方法是教师划定一个场地，然后让学生分散站在这个场地之内，选出2～3个学生作为追逐者，追拍其他学生。在追逐中，如果被追者站着不动，追逐者就不能追拍他，也要模仿他原地不动;如果被追逐者在原地做各种动作，比如转圈、滚翻、拍手等，追逐者也要模仿其做同样的动作，这时被追者就可以趁机逃跑。在追逐着拍到其他人时，被拍到的人就会成为新的追逐者，然后再去追拍其他人。游戏中做动作的时间有限制，还要注意安全和规则问题。
（三）渗透德育教育，培养学生体育精神
课程改革的持续推进对学生的德育教育也加强了关注，小学体育教师更要利用课堂教学将其充分渗透，注重对学生体育意识、精神和习惯培养。因此在教师组织学生进行足球游戏时，就需要因势利导地对学生展开情感教育和思想道德教育。例如，在“超大足球挑战赛”中，游戏活动主要是不同的学生在限定的时间内投球，比谁的球进得最多。有的学生因为紧张或是没有掌握技巧而无法投进框内，就变得沮丧、暴躁，对其他人恶言相向，这时教师就要做好协调工作，对学生进行调节和引导，了解学生的问题所在，让学生平静下来，告知学生先找到自己的问题，然后逐步改进，熟练的运动技能是建立在持之以恒的练习之上的，传达给学生同学之间要和谐友爱，互帮互助，如此，学生就可以改正问题，意识到自己的错误，转变心态，又可以积累更多好的练习方法。
结语
综上所述，小学体育是促进学生身体素质不断提高，帮助学生养成良好运动锻炼习惯的关键时期，在课堂教学上，体育教师要通过对游戏的合理应用使学生能够提高自身对体育运动的学习兴趣，让学生在形式多样、内容精彩的足球游戏活动中增强身体素质，获得运动知识和技能，提高课堂学习效果，让小学体育教育事业进一步发展。
参考文献
[1]郭佳男. 游戏教学法在小学足球教学中的应用研究[D].山西师范大学，2019.
[2]郑敏.足球游戏在小学体育教学中的创新与运用[J].家长，2019（16）：57-58.
内蒙古赤峰市红山区第十小学 024000
关键词：小学体育;足球游戏;运用方法
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-100
小学生是祖国的未来，是社会未来的接班人和建设者，应该拥有强健的体魄，因此提高学生的身体素质也极为重要。素质教育全面渗透的背景下，小学体育备受教育工作者关注，但是在现阶段的体育教学实践中，仍然存在诸多不足。就足球运动的教学而言，在教学过程中融入游戏，不仅可以让学生更加积极主动地参与课堂学习活动，更能够使学生轻松掌握有关足球的知识和运动的技巧，使学生的身心健康发展，体育素养显著提高。
1、小学体育教学中存在的问题分析
（一）教学内容单一
在很多小学体育课堂上，教学内容非常单一，很多教师出于对学生身体状况和安全的考虑，更多的时候只是让学生做一些简单的运动，比如跑步、做操，或者让学生自由活动，这样的教学难以让学生真正意识到体育学习的价值和快乐，学生没有掌握基本的体育知识和技能，自身的身体机能就得不到发展，体育素养也难以提高。
（二）学生兴趣匮乏
目前小学生所处的环境非常宽松，物质条件极为充裕，学生与网络、电子设备接触的机会越来越多，手机、平板占据了学生的课余时间，相比于体育运动，学生更喜欢玩网络游戏。很多家长对孩子的培养也不全面，更侧重于对孩子文化素养的培养，只要孩子一放假，就让孩子参加各种各样的辅导班，没有对培养孩子的体育锻炼习惯提高重视，导致他们对体育运动的兴趣匮乏。
二、足球游戏在小学体育中的有效运用
（一）课前设计游戏，引發学生参与兴趣
现阶段小学体育教师要将因材施教这一原则贯彻落实到底，对自身教学工作提高重视，以严谨、务实的态度对课堂教学做精心设计。很多学生对足球运动实际上是充满兴趣的，而教师就要将学生的这一特点充分利用，在课前导入阶段，就要设计一些趣味性的游戏活动，使学生能够紧紧地跟随教师的脚步，积极地投入到课堂学习中。例如体育教师在课前可以准备一个“抢板凳”的活动，目的是为了让学生提前热身，释放身体状态。教师可以先组织学生排好队，然后在每个学生面前摆放一个足球，足球的个数要比总人数少一个。教师就可以给学生播放一段音乐，学生跟着音乐围着面前的足球转圈，当音乐停止时，每个学生抢一个足球坐下，没有抢到足球的那个学生就要接受一定的惩罚。在这一过程中教师也要充分保证学生的安全，督促学生有序参与。
（二）课中组织游戏，深化学生知识理解
足球运动的教学过程中，教师一定要合理地融入游戏活动，为学生营造轻松、活跃的学习氛围，让学生能够在一边参与游戏，一边深化知识理解，获得丰富的学习体验，使学生能够感受到学习足球这项运动的快乐。比如在足球运动中会有很多考验学生急转、急停和做假动作的时候，为了锻炼学生的奔跑能力和反应能力，体育教师就可以组织学生开展这样一个游戏—模仿追逃。游戏的方法是教师划定一个场地，然后让学生分散站在这个场地之内，选出2～3个学生作为追逐者，追拍其他学生。在追逐中，如果被追者站着不动，追逐者就不能追拍他，也要模仿他原地不动;如果被追逐者在原地做各种动作，比如转圈、滚翻、拍手等，追逐者也要模仿其做同样的动作，这时被追者就可以趁机逃跑。在追逐着拍到其他人时，被拍到的人就会成为新的追逐者，然后再去追拍其他人。游戏中做动作的时间有限制，还要注意安全和规则问题。
（三）渗透德育教育，培养学生体育精神
课程改革的持续推进对学生的德育教育也加强了关注，小学体育教师更要利用课堂教学将其充分渗透，注重对学生体育意识、精神和习惯培养。因此在教师组织学生进行足球游戏时，就需要因势利导地对学生展开情感教育和思想道德教育。例如，在“超大足球挑战赛”中，游戏活动主要是不同的学生在限定的时间内投球，比谁的球进得最多。有的学生因为紧张或是没有掌握技巧而无法投进框内，就变得沮丧、暴躁，对其他人恶言相向，这时教师就要做好协调工作，对学生进行调节和引导，了解学生的问题所在，让学生平静下来，告知学生先找到自己的问题，然后逐步改进，熟练的运动技能是建立在持之以恒的练习之上的，传达给学生同学之间要和谐友爱，互帮互助，如此，学生就可以改正问题，意识到自己的错误，转变心态，又可以积累更多好的练习方法。
结语
综上所述，小学体育是促进学生身体素质不断提高，帮助学生养成良好运动锻炼习惯的关键时期，在课堂教学上，体育教师要通过对游戏的合理应用使学生能够提高自身对体育运动的学习兴趣，让学生在形式多样、内容精彩的足球游戏活动中增强身体素质，获得运动知识和技能，提高课堂学习效果，让小学体育教育事业进一步发展。
参考文献
[1]郭佳男. 游戏教学法在小学足球教学中的应用研究[D].山西师范大学，2019.
[2]郑敏.足球游戏在小学体育教学中的创新与运用[J].家长，2019（16）：57-58.
内蒙古赤峰市红山区第十小学 024000