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作为中学英语学习者而言,除了掌握基本的听、说、读、写等英语功能外,还要培养其他的综合应用能力,这些能力的培养不是一朝一夕的功夫,需要学生在学习的过程中养成积累的习惯,并在平时的学习过程中要与教师进行及时的沟通,才能保证学习的正确性。基于此,本文主要探讨基于案例教学法的中学英语教学改革的途径。