【摘 要】
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我们在加强对后进生培养,全面提高教育教学质量的同时,往往会忽略了对优等生的思想教育.因为优等生成绩优秀,能力较强,各方面能起带头作用.他们大多有远大的理想和抱负,表现
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我们在加强对后进生培养,全面提高教育教学质量的同时,往往会忽略了对优等生的思想教育.因为优等生成绩优秀,能力较强,各方面能起带头作用.他们大多有远大的理想和抱负,表现很好,讨人喜欢,在教师心目中是"美凤凰".教师按照学生在校的诸方面表现和学业成绩把他们划分为优、良、中、下4等.有些教师平时只抓后进学生,放松了对先进学生的教育和管理.因此,少数先进的优等生就不能正确地对待自己的成绩,不能正视自己的荣誉,容易产生一些心理障碍.
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