论文部分内容阅读
新课改明确指出了教育教学工作的开展应贯彻落实素质教育理念,美术课程是落实素质教育的重要途径,通过美术课程的学习能够有效培养学生的审美美能力,有效提高学生的思维创造力,促进学生艺术修养的进一步提升.本文我们就重点探讨了高中美术教学中如何有效提升学生的审美能力.
高中美术教学中提升舒畅学生审美能力的策略
【摘 要】
：
新课改明确指出了教育教学工作的开展应贯彻落实素质教育理念,美术课程是落实素质教育的重要途径,通过美术课程的学习能够有效培养学生的审美美能力,有效提高学生的思维创造
【机 构】
：
江西省景德镇市第七中学
【出 处】
：
百科论坛电子杂志
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在高中班主任的班级管理工作开展的过程中,班级制度的建立和良好班风的树立是非常重要的.所以班主任在开展管理工作时,要切实考虑到学生的情绪和感受,制定适合学生的班级管理
小学美术教学需要培养学生想象力,而现代教育中较多地应用了西方文化,造成了小学生对传统文化的认知比较差.小学美术教师应根据课堂教学内容,将美术教学与传统文化有效结合,
课堂教学对小学学生而言是获取知识的重要途径,在课堂教学中课堂提问又是学生与教师进行互动和表达自身疑惑的重要方式.教师在教学中应该重视课堂提问并进行着重的设计,提高
在小学数学的课堂教学中,培养学生解决数学问题的能力是课堂上的一个重要内容.只有提高学生解决问题的思维能力,才能深入对学生的核心素养教学,提高学生的数学成绩.本文通过
在新课改背景下,教师需要注重学生综合能力的培养,使学生能把所学运用于实践之中,以提升教育价值.数学的学习不仅要强调学生对于数学知识的掌握,也要注重对于学生逻辑能力,思
口语交际能力是现代生活工作和学习中不可或缺能力,教师在语文的教学中,应该采用新颖的教学方法进行语文口语交际课的教学,提升学生的听说表达能力.
合情推理是指通过对已知事物进行分析理解,在自我理解的基础上根据所积累的应用经验、直觉,通过类比等手段得出一定的结论,这种方式在数学领域中尤为常见,数学知识的进步发展
问题导学教学模式主要以导学案为主要切入点,重点突出学生的主体地位,发挥教师的主导作用,带动学生开展自主学习、合作探究、展示提升,以及达标检测四个环节的联动学习.在高
情景式教学是一种根据教学内容设定和模拟真实情境,从而加深教学目标,达到的教学方法.教师和学生就在此情此景中进行着一种情景交融的教学活动.因此,情景教学对培养学生情感