论文部分内容阅读
本文针对智力障碍学生生理和心理特点,抓住生活实践这一切入点,探讨了培养智力障碍学生口语表达能力的三个对策,即:消除胆怯心理,激发说话兴趣,使学生敢说;营造宽松、自由、尊重、支持的心理环境,让智力障碍生愿意说;加强练习,养成习惯,让孩子会说。
浅析培养智力障碍学生口语表达能力的对策
【摘 要】
：
本文针对智力障碍学生生理和心理特点,抓住生活实践这一切入点,探讨了培养智力障碍学生口语表达能力的三个对策,即:消除胆怯心理,激发说话兴趣,使学生敢说;营造宽松、自由、
【机 构】
：
江苏省溧水县特殊教育学校
【出 处】
：
南京特教学院学报
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
随着国内外市场对优质大豆需求日益增加。大豆种植从优质、高产、高效、增加农民收入出发，调整大豆品种种植结构，发展大豆生产，满足市场需求，它既是一种轮作倒茬非常好的前茬作物
在中学政治课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学思品，达到学习的自动化，从而提高课堂教学效率。这就是所谓的课堂“快乐”教学法。
生活技能是个体采取适当的行为,有效适应生活和社会的能力,又称生存技能。本文在阐释智力障碍儿童生活技能教育的内容及意义的基础上,提出生活技能教育的建议。
目的 检测老年结肠腺癌中LIM激酶-1（LIMK1）、血管内皮生长因子（VEGF）和基质金属蛋白酶-9（MMP-9）的表达特征,三者的关系及临床意义.方法 选择98例老年结肠腺癌术后留取的蜡块为观察
在从事农药销售十年过程中,在最近几年越发感觉到这个行业真的越来越难了,最近几年表现为老的根据地市场不再稳如磐石,随时可能被竞争对手所取代,有的时候自己都不清楚问题出
化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，它对实现我国“四化”建设起着重要的作用中学化学教学是化学教育的启
本文对中国励志类残疾人题材电影进行探讨,详述励志类残疾人题材电影及肢体残疾青少年的现状,并运用定量和定性相结合的方法对残疾人题材电影和肢体残疾青少年心理之间的关系
本文主要对20世纪80年代以后的挪威聋教育政策法规、学校教育、支持系统等方面进行介绍,并提出我国聋教育在立法、观念、课程、教学方法以及支持系统建设等方面的改革建议。
本文以适应性功能课程理论为指导,以个案学生乘电梯这一活动为分析对象,通过对其进电梯、乘电梯、出电梯活动的分析,评估目前的能力水平。在此基础上拟定教学目标及其它规划