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高中教育阶段中的政治学科，作为培养学生正确思想人格的一门学科，不仅有利于学生树立正确的世界观、人生观、价值观，同时还可以极大推动素质教育的健康发展。但是，当前有些高中政治课，严重偏离了学生的实际生活，导致教学目标无法高效完成，课堂教学质量停滞不前。为此，笔者在文中主要对高中政治生活化教学的实现与相关问题进行阐述。