【摘 要】
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新高考改革给基础教育带来重大影响的同时,对承担高等教育的大学方同样带来深刻变革.人才培养作为高等教育的首要任务,其理念、模式以及与之相关的专业设置模式、课程建构、教学和管理模式等方面都与新高考息息相关.通过研究,本文将新高考与大学人才培养模式改革之间的矛盾概括为明确性与模糊性、综合性与专门性、多样性与同质性、贯通性与断层性四对.并针对以上矛盾提出了大学应严格明确选科要求、完善顶层设计培养复合型人才、重视专业建设、增强高中与大学的衔接等改革建议.
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新高考改革给基础教育带来重大影响的同时,对承担高等教育的大学方同样带来深刻变革.人才培养作为高等教育的首要任务,其理念、模式以及与之相关的专业设置模式、课程建构、教学和管理模式等方面都与新高考息息相关.通过研究,本文将新高考与大学人才培养模式改革之间的矛盾概括为明确性与模糊性、综合性与专门性、多样性与同质性、贯通性与断层性四对.并针对以上矛盾提出了大学应严格明确选科要求、完善顶层设计培养复合型人才、重视专业建设、增强高中与大学的衔接等改革建议.
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