【摘 要】
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[摘要]数学语言主要包括文字语言、符号语言和图形语言。它们既是数学知识的载体，也是数学思维的形式。在发展学生数学语言的过程中，我们要注重文字语言与符号、图形语言的互译，注重学生数学语言的学习过程，注重合理破译图形语言的数形关系。这样就能训练学生数学语言的思维，有助于学生准确、熟练地驾驭数学语言，达到喜欢数学、学好数学的目的。 [关键词]数学语言；思维能力
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[摘要]数学语言主要包括文字语言、符号语言和图形语言。它们既是数学知识的载体，也是数学思维的形式。在发展学生数学语言的过程中，我们要注重文字语言与符号、图形语言的互译，注重学生数学语言的学习过程，注重合理破译图形语言的数形关系。这样就能训练学生数学语言的思维，有助于学生准确、熟练地驾驭数学语言，达到喜欢数学、学好数学的目的。全文查看链接
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