【摘 要】
：
<正>笔者采用按压腰痛点穴治疗腰部扭伤73例,疗效显著,现报告如下。1 临床资料 本组男性42例,女性31例,年龄19～61岁,病程最短2h,最长15d。其中急性扭伤57例,慢性劳损且有腰痛
论文部分内容阅读
<正>笔者采用按压腰痛点穴治疗腰部扭伤73例,疗效显著,现报告如下。1 临床资料 本组男性42例,女性31例,年龄19～61岁,病程最短2h,最长15d。其中急性扭伤57例,慢性劳损且有腰痛史16例。2 治疗方法 以左侧腰部扭伤为例,患者站立,术者面对患者站立或坐位。术者先用双手大拇指各自同时按压左手背2个腰痛点穴,以捏、按、揉手法按压穴位。由轻到重约3min,再用此法按压右手腰痛点穴3min。通过以上方法先使腰部肌肉放松,然后再次按压左手腰痛穴,与此同时嘱患者配合做缓慢下蹲、站立运动10次后
其他文献
数学课堂教学是学生丰富的数学思维活动的展示平台，学生在解决问题的过程中，每个人都会有自己对问题的理解，并在此基础上形成解决问题的基本策略。教师如果在包容中，鼓励学生个性
当今社会是一个科技的迅猛发展的社会,在这个社会中个人的能力是有限的,越来越注重个人能否与人合作共事。人的成功往往取决于其参与团队的合作程度。＂合作＂就显得尤为重要了。
2010年1月11日，2009年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重召开，由浙江大学、杭州国芯科技有限公司、苏州国芯科技有限公司、杭州中天微系统有限公司联合申报的“自主知识
【摘 要】 中学对学生信息技术的教育也日渐重视起来。Excel作为计算机操作中的一个基本环节，在学校的计算机基础教育中应该得到相应的重视。 【关键词】 初中；信息技术；Excel教学 随着计算机技术的不断发展，人们对信息技术的要求也越来越高，随着教育部对新课改的大力推行，各中学对学生信息技术的教育也日渐重视起来。Excel作为计算机操作中的一个基本环节，在学校的计算机基础教育中应该得到相应的重
采用高温固相法制备了Ce、Sm共掺Lu3Al5O12荧光粉。通过X射线衍射分析、荧光光谱分析研究了样品的结构、发光特性，并通过理论计算研究了能量传递效率、能量传递的临界距离以及
提出对波粒二象性及与之有关的玻尔互补性原理的可供验证的命题，以最新的单光子态的两棱镜实验的结果为例，介绍对波粒二象性的直接实验检验结果。
<正>例1,男,36岁,轻咳低热一周,一直按“感冒”治疗无效,咳渐加重.胸片示:两肺纹理略多,心膈正常.临床疑诊肺结核,随做CT检查.CT示:左肺上叶尖段见点状,索状高密度灶,界消.OT
通过液相共沉淀法获得Zn和Co的前驱,经过600℃煅烧处理获得ZnCo2O4纳米颗粒组装的毛线团状的微球。电化学测试表明,在0.5 A·g-1的电流密度下循环200次可逆比容量保持为9