论文部分内容阅读
课堂教学的水平和质量决定了人才素质的高低,临床教学的基本原则是理论联系实际.近几年来,多媒体教学模式被广泛地应用于妇科教学中,有利于贯彻理论联系实际的教学原则,将音频、视频、图片、动画加入多媒体课件中,激发学生的学习兴趣,加深学生对理论知识的理解,特别是重点难点内容的理解.
妇产科教学中多媒体教学和传统教学方法的比较
【摘 要】
：
课堂教学的水平和质量决定了人才素质的高低,临床教学的基本原则是理论联系实际.近几年来,多媒体教学模式被广泛地应用于妇科教学中,有利于贯彻理论联系实际的教学原则,将音
【机 构】
：
新疆医科大学第一附属医院妇科,新疆医科大学附属肿瘤医院妇外五科
【出 处】
：
继续医学教育
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
《数学课程标准》指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。"因此,数学课堂要坚持学生主体与教师主导并重,在突出学生主体地位、发挥学生主体作
目前信息技术已成为推进教育现代化的革命性力量。多媒体的广泛应用为学校教育教学提供了广阔的平台，也必将为中学政治课教学由传统教学转向现代教学提供必要的工具和手段。 一、利用多媒体有助于激发学生的学习兴趣，变被动性学习为主动性学习 长期以来，中学政治课教学因其学科思想性、理论性较强的特点，使教师在教学渐变为学科知识的传声筒和道德说教的化身，课堂教学气氛容易变得枯燥乏味、失去生机。教学过程只
目的：对比亲友互助献血与街头自愿无偿献血血液筛查结果,分析两种献血方式存在差异性的原因。方法：根据血液质量要求检测301例亲友互助献血者、809例无偿献血者血液标本,并进行
体育是学校教学工作的一个重要组成部分，学校体育是学生终身体育的基础，体育兴趣的培养以及运动习惯和参与意识的形成又是促进学生自主学习和终身体育的前提。如何充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，如何提高学生终身体育意识，是我国以后学校体育教育的发展趋势。因此，激发和保持学生的运动兴趣，使学生更自觉积极地进行体育锻炼是我们体育教师需要共同探讨的一个课题。如何培养学生终身体育意识，我进行过许多有益的尝试，以