【摘 要】
：
物理学是以实验为基础的科学,上好物理实验课有利于学生加深理解物理知识、提高学生的操作技能和培养学生科学探究精神.物理实验是进行物理知识教学的主要手段,是训练实验技
【机 构】
：
泰州市姜堰区桥头初级中学,泰兴市焦荡实验学校,
论文部分内容阅读
物理学是以实验为基础的科学,上好物理实验课有利于学生加深理解物理知识、提高学生的操作技能和培养学生科学探究精神.物理实验是进行物理知识教学的主要手段,是训练实验技能和培养科学素养的必要方法,是养成良好心理品质的重要途径,是物理教学内容的一个重要组成部分,是引导学生进行自主学习的最佳切入口.物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高
Physics is experiment-based science, good physical experiment class is conducive to students to deepen understanding of physical knowledge, improve students ’operational skills and develop students’ spirit of scientific inquiry.Physical experiment is the main means of teaching physics knowledge is the training of experimental skills And the necessary method to cultivate scientific literacy, is an important way to develop good psychological quality, is an important part of physics teaching content, is the best way to guide students to carry out autonomous learning.Physical experiment is an important method to study physics and Means to strengthen experimental teaching, not only can improve the physical teaching effect, but also improve
其他文献
讲评课是课堂教学中的一种主要课型，尤其是在总复习阶段，讲评课屡屡被老师采用.考试结束后，很多老师在改完试卷、做好质量分析的基础上，喜欢用讲评课的形式，对学生的答题情况进行错误纠正、得失分析，祈求得到巩固知识、提高能力、拓展智力的目的.但在现实的讲评课中，也存在一些有待商榷的现象：或是在墙上张贴标准答案了事，让学生自行对照检查；或是课堂上老师念一题答案，学生在下面跟着改一题；或是从第一题开始，题题不
Ⅰ.词汇(共10小题，每小题1分，共10分) A)根据句意及首字母提示完成句子中的单词。 1. Please c____ Sonia at 733-2289. 2. Look! This is my c____ game. 3. “Is that your e____?” “No, it isn’t.” 4. His d____ is on the teacher’s desk. 5.
在初中阶段的教学中，物理占据了重要的位置.尤其是在电路的学习上，学生刚接触到电路的知识，因而显现出了极大的兴趣.但是，在实际的学习过程之中，学生可能会接触到复杂的电路，这些复杂的电路阻碍了学生对知识的理解.因而，需要教师运用一种恰当的方法进行电路的讲解.本文对初中物理复杂电路简化教学方法进行简要分析. 1初中阶段电路学习过程中存在的问题 1.1学生自身因素导致的问题 初中阶段的物理电路图其实
在物理学的研究和学习中，图象被广泛地采用，而利用图象解题也成为解物理题的一种典型方法. 1关于高中新课程物理图象的两点说明 1.1物理图象是新课程中的一种重要元素 细心来分析一下新人教版教材就会发现，其中的物理图象已成为新教材中一种重要的元素，其出现的频率与广度明显较老教材多.仅以《高中物理必修1》的一些典型物理图象做一次归纳，列表如下： 图象人教版中涉及图象的位置
我社立足于文化教育产业,以兴学育人为己任,以服务教育为根本,紧扣课标和教材,同步辅导,为教育部国家新闻出版总署联合检测质量优秀免检期刊。《中学英语之友》是国家新闻出
物理教学的目的，在于教师通过对教学的精心设计，让不同层次的学生都能充分调动思维活动，将新知识内化到已有的知识结构中.梯度教学，就是要在物理教学中重视和遵循学生的认知发展规律，做到由易到难、由简到繁、层次递进、步步深入，把学生的思维能力一步一个台阶地引向新的高度，从而找到打开学生心灵的钥匙.提高物理课堂的质量与效率，给题海中沉浮的学生减负，其关键就在于准确把握物理教学的梯度.梯度过大，将使基础较差的
演示实验是理化生学科课堂教学中的一种重要方法，它是利用特定的教学仪器、器材、药品等等实验素材，根据既定的实验目的、实验原理、实验方法，通过教师的操作演示，展现或再现实验现象，使学生能够直观地感受到科学情境，从而在大脑中形成清晰的表象和意识，加深学生对自然科学规律的理解和认识，有利于形成系统的科学理论，更好地服务于课堂教学.同时，演示实验还可以创设科学情景，激发学生学习的兴趣，提高学生参与的积极性，
图象是描述物理过程、揭示物理规律、解决物理问题的重要方法之一，它具有形象、直观、动态变化过程清晰等特点，能把物理问题简化明了，使求解过程优化，有效、简捷地解决问题.高考物理试题离不开图象的应用，借助图象考查数学方法应用能力是高考命题的永恒主题. 1解析图 解析图就是通过对给出的已知图象(斜率、截距、面积、拐点)的分析，从中提取有用的信息，把握物理量间的依赖关系，建立起完整的物理情景，
我家养了一只小花猫，名叫“花花”。它周身白色与黄色相同，远远望去就像一只小考虑，非常可爱。“花花”全身毛茸茸的，三角形的脸上嵌着一对大而明亮的眼睛，活像两颗绿宝石。
2008年江苏物理高考题第14题：在场强为B的水平匀强磁场中，一质量为m、带正电q的小球在O点静止释放，小球的运动曲线如图1所示.已知此曲线在最低点的曲率半径为该点到x轴距离的2倍，重力加速度为g.求：(1)小球运动到任意位置P(x，y)的速率v.(2)小球在运动过程中第一次下降的最大距离ym.(3)当在上述磁场中加一竖直向上场强为E(E>mgq)的匀强电场时，小球从O点静止释放后获得的最大速率v