【摘 要】
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游戏作为一种活动形式,内容丰富,形式多样,具有一定的情境性,趣味性强.特别在开发学生智力,增长知识,陶冶情操等方面具有积极作用.在数学课上教师可以适时适度有意识地设计形
【机 构】
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南康市蓉江镇蓉江街道麻田小学 江西 南康 341400
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游戏作为一种活动形式,内容丰富,形式多样,具有一定的情境性,趣味性强.特别在开发学生智力,增长知识,陶冶情操等方面具有积极作用.在数学课上教师可以适时适度有意识地设计形式多样、新颖有趣、学生喜闻乐见的各种数学游戏活动来调动学生的学习兴趣,从而达到让学生思而有序,“戏”而不乱.在游戏中学生在求知的同时,将会找到新的位置,扮演全新的角色,亲身体验着一次又一次的快乐,不断地演绎着课堂奇迹,这样我们的教学才能永葆青春,进而取得真正意义上的飞跃.
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