【摘 要】
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信息技术课程虽然已纳入各中小学必修课的范围之内,但农村小学信息技术教育受各方面因素 影响,并未引起足够重视.诸如地域和学校因素导致的相关硬件设备落后、师资力量薄弱、
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信息技术课程虽然已纳入各中小学必修课的范围之内,但农村小学信息技术教育受各方面因素 影响,并未引起足够重视.诸如地域和学校因素导致的相关硬件设备落后、师资力量薄弱、课程体系不 健全,以及家庭条件的限制等,严重影响了农村小学信息技术课程的教学效果.该课程要想走出在农村 小学的尴尬境遇,促进课程得到均衡发展,可以从加大财政投入、健全课程体系、加强师资培训、改进 教学方法、加强家校共管几方面入手.
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