【摘 要】
：
江苏省仪征市针对城市社区流动党员分布广、流动性强、集中教育培训难度大等特点，积极创新教育理念、内容、方式，探索建立教育培训工作新模式，强化对流动党员的教育培训。 一是摸清底数，力争教育管理全覆盖。以社区为单位进行调查统计，采取“进社区、进企业、进门店、进住户”等“四进”活动，对流动党员进行全面排查、登记，做到“四个掌握”，即掌握党员家庭基本情况、掌握党员具体去向和从事职业、掌握党员联系方式、掌握
论文部分内容阅读
江苏省仪征市针对城市社区流动党员分布广、流动性强、集中教育培训难度大等特点，积极创新教育理念、内容、方式，探索建立教育培训工作新模式，强化对流动党员的教育培训。
一是摸清底数，力争教育管理全覆盖。以社区为单位进行调查统计，采取“进社区、进企业、进门店、进住户”等“四进”活动，对流动党员进行全面排查、登记，做到“四个掌握”，即掌握党员家庭基本情况、掌握党员具体去向和从事职业、掌握党员联系方式、掌握党员学习需求。
二是创新载体，提高教育培训参学率。积极拓展运用信息化手段，组织党员开展分散学习；依托仪征党建网和远程教育平台定期更新学习资料；通过微信、QQ、手机短信、电子邮件等方式将资料更新情况及学习要点及时通知每位流动党员；研发开通“党建云”，打破时空间隔，让流动党员可以随时随地运用手机浏览党建要闻、重温党的历史、学习党的知识、交流党建工作经验、讨论心得体会。
三是完善机制，促进教育培训长效化。健全落实监督激励机制，保障流动党员教育学习长效化；各支部安排一名责任心强、工作热情高的党员与流动党员结成学习对子，定期与流動党员谈学习、谈思想，及时传达有关精神和要求；规定流动党员每季度参加一次党课培训，并做好学习小结，督促其主动汇报思想情况；对外出党员参加培训活动、完成学习计划等情况进行认真评议和考核，作为评选“优秀党员”的重要依据，激发流动党员的学习热情。（李成飞）
其他文献
为了让党员教育更有针对性，广西壮族自治区全州县远程办拓展新思路、妙用新形式，利用红色教育资源，以互动式、共享式、体验式、情景式多元化方法教学，在党员教育形式上进行了深入探索和创新实践。把传统“我听讲党课”宣讲模式变成 创新“听我讲党课”互动模式。全州县远程办组织动员，在基层党员干部中选取积极分子，通过看红色短片、读红色家书、重温入党誓词和分享红色家书等，使之由单纯的被动学习者转变为互动参与者。光
纪录片《丰碑：东北抗联精神》生动记录了一个个英雄人物信仰坚定、不怕牺牲、勇于斗争、誓死如归的光辉事迹，提炼了可歌可泣、感天动地、彪炳史册的东北抗联精神。东北抗联精神是中华民族的宝贵精神遗产之一，作为新时代的党员干部，必须大力弘扬伟大抗联精神，用实际行动践行共产党人的初心使命，加快实现龙江全面振兴、全方位振兴。 弘扬抗联精神必须坚定理想信念。作家丁玲说过：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都
看完《丰碑：东北抗联精神》，我的心情久久不能平静。44分6秒的纪录片，每一秒画面都让人难以忘怀，都触动着人最敏感的心弦。我也陷入深思，是什么让我热泪盈眶？ 虽然从没到过东北，但东北抗联的故事却耳熟能详。杨靖宇、赵尚志、赵一曼……这些英雄的名字，应该是每一个当代中国人都铭记在心的。但实事求是地讲，我过去对东北抗联历史的了解还是笼统而模糊的，知道一些梗概，以及英雄人物，但对这段历史的整体，以及这段历
远程教育想真正在基层有所作为，就必须学会借力借势，走出统筹资源、凝聚合力的自我发展之路。广西贺州市远程办创新工作理念、开拓工作思维，自2013年7月以来，紧密把握贺州市委组织部与贺州学院开展“市校合作”的有利契机，与贺州学院文化与传媒学院开展深度合作，探索建立了“基地共建、论坛共办、人才共育、成果共享”的工作模式，既为贺州学院莘莘学子的实习实践、就业创业提供了腾飞的翅膀和翱翔的空间，又破解了贺州市
“自從使用‘掌上红鹰’，感觉科技服务无时无刻不在身边。果园出了问题，只要用手机拍下果树情况图片，专家就能在线提供技术指导，既方便又快捷。”河南省鲁山县的种桃大户赵国会对记者描述着如今的基层实用技术服务情况。近年来，随着“互联网+”思维全面植入远程教育，鲁山县创新传播平台通过“一站三加”丰富基于“互联网+”的远程教育新模式，实现科技服务到身边、公共服务到基层、教育服务到地头。 “一站三加”，简而言
“我爱铜官乐，千年未拟还”，诗仙李白在唐天宝十三年（公元754年）游历至安徽铜陵，对铜官山景色抒发出毫不掩饰的喜爱。铜陵“炉火照天地”，铜陵“红星乱紫烟”，铜陵电教人“古朴淳厚，敢为人先”——爱铜陵，是铜陵电教团队守护铜陵品牌最本真的初心。老兵与他的“新战场” 刚到“知天命”年纪的查云红是电教管理科科长。他1987年入伍，在海军服役期间表现优异，多次被部队嘉奖；1991年退伍后成为铜陵市第一代电
“精准课件、订单培训、合体基地”，江苏省射阳县依靠“三项服务”，在“抓牢远教实效”这件事上走在了技术前沿：远教平台+电子商务的发展模式充分诠释了“互联网+”的“带货能力”；农村电商主体630余家，全省电子商务示范镇两个、示范村3个，电商总交易额突破20亿元……短短几年，远教电商已成为射阳群众打开致富之门的“金钥匙”。织网——小课件完成“大服务” “通过远教学习，我可以更熟练地掌握种植技术，最关键
2017年以来，作为第一批省级远教示范带创建试点区，浙江省杭州市江干区远教中心紧密结合全区“打造世界名城首善之区”战略实际，严格对照“五个好”远教示范带创建标准，拉高标杆、大胆布局，着力在构筑远教示范带大格局、扩大远教工作学用实效、提升辖区远教队伍综合实力等方面进行深入探索与实践，历时3年全面建成覆盖8个街道的“钱江新城”“撤村建居社区”“城东新城”3条省级远教示范带，圆满实现“三年计划”。截至目
黑龙江省宁安市充分利用远程教育网络畅通、内容丰富、及时有效等优势，抓好宣传、培训、管理等基础性工作，为有效服务现代化、智能化、信息化农业生产提供技术信息保障。 一是加大宣传力度。利用网络传播迅速的特点，第一时间为农民送去今年农业生产相关方针政策，组织各终端站点管理员利用微信、QQ等工具将“中央一号文件”及其相关惠农政策解读等信息及时传达给农民群众，同时收集相关的良种、农机和市场信息，通過远教站点
福建省安溪縣着力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以实施“夜幕下的电教工程”为载体，为党员群众搭建“学有所乐、学有所长”新平台。工程实施以来，全县已放映电教片380多场次，受益党员群众5万余人。 一是创新形式，让党员群众“学得进”。针对乡村一级学习教育形式单一、学习资源受限等问题，县委组织部联合县电影服务中心采取进村播放的方式，巧妙利用影片放映前15分钟时间，“插播”电教片学习。针对农村党员