小学生综合素质教育不是一朝一夕之事，不是期末时的一次终结性评价，而要贯穿于学生整个发展过程，是促进学生全面发展的教育。坐落于济南市槐荫区的大金小学是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的省级规范化学校，学校紧紧围绕“金色品质，点亮未来”的办学理念，通过一系列的教育教学改革，深化素质教育，着力培养学生的核心素养。学校着力开展“五个一” 学生综合素质提升工程，即每人“一个足球、一本中华经典诗文诵读读本、一把口风琴、一手好字、一根跳绳”。
　　一球一绳，阳光体育小少年
　　2008年，学校以女子足球队为突破口，以点带面，逐步形成“参与、健康、快乐”的校园文化理念。作为全国首批青少年校园足球特色学校、山东省体育传统项目学校，大金小学已初步形成以足球为载体，以足球文化为主体的学校文化氛围。学校编排了有趣的足球健身操，每天大课间时间，在昂扬欢快的音乐中，孩子们每人一个足球，兴致勃勃地进行着足球操锻炼，掌握了足球的基本技术，达到了强身健体的目的。
　　为全面提升学生的身体素质，学校又将目光投向小小的跳绳。每天清早的操场上，在体育老师的统一带领下，上下翻飞的彩色跳绳是大金小学又一道亮丽的风景线。学校还拓展了花样跳绳类项目，组建跳绳社团，稳步提高跳绳活动水平和竞技水平。从最初一分钟100个到现在200个甚至更多，学生们的身体素质得到了提升，生病的次数减少了，出勤率提升了，还锻炼了坚韧不拔的意志。
　　一吟一诵，翰墨书香润人生
　　强健其体魄，更要文明其精神。作为济南市经典诵读基地，大金小学始终重视弘扬中华传统文化，传承国学经典，深入开展了“雅言经典润人生”经典诵读活动，自主编写了传统文化读本《中华经典诗文诵读》。学生在通读熟背中，增加了识字量和阅读量，培养起读书兴趣，掌握诵读技巧，提高审美能力，提升语文素养，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格和友善诚信的品质。
　　作为济南市硬笔书法教育基地，大金小学注重开展写字教学研究，每周安排一节书法课，每天下午一点半到两点是学生的练字时间。学校还结合语文教材，为各年级学生编印了《硬笔书法字帖》，從书写方法到基本笔法，从偏旁部首到间架结构，学生在写汉字、品翰墨的同时，浸润中华传统文化之美的熏陶，熔铸个人的审美情趣和艺术修养。
　　一把口风琴，品味音乐的意蕴
　　在小学阶段，要培养学生对音乐的审美能力，让学生有自己的音乐审美情趣。为此，大金小学将口风琴引入了课堂，让学生在自由愉悦的音乐实践中，自觉主动地感受音乐的韵律。随后，在人人一把口风琴的基础上，学校成立了口风琴社团，为一批在音乐演奏方面表现突出的学生提供了更广阔的舞台。
　　学校结合“五个一”学生素养提升工程，针对学生的个性差异等因素，制定了每个人的《学生素养发展评价手册》，全面记录学生在综合素养方面的成长与发展，对学生进行多形式、多方位的综合素质评价，以促进学生素质全面提高为最终目的，为学生提供诚挚的帮助，让学生 更加健康快乐地成长。
　　传统文化的浸润，身体素质的提升，艺术美感的熏陶，最终是学生的全面健康成长。半个多世纪以来，大金小学始终在素质教育的道路上一步一个脚印，不断探索。“五个一”素养提升工程是一次放手大胆的尝试，也是一次坚定不移的创新，我们相信每一位大金学子都能在成长过程中沐浴金色的阳光，遇见“更美的自己”。
　　（作者系山东省济南市大金小学校长）
　　责任编辑：黄硕