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【摘 要】 大学生是体育消费的主要群体之一，他们的体育价值观、消费动机和消费结构将会对体育市场的发展产生巨大的影响。目前大学生体育消费支出占全年生活总支出的比例在逐年增长，而且增长率较高。在此对大学生体育消费现状作简要分析。
【关键词】 大学生 体育 消费
中图分类号 G80-05 文献标识码 A
伴随着增强体质、娱乐身心、丰富业余活动、增加社会交往的需要，大学生对体育消费已有明确的机动，对“花钱买健康”已有正确的认识，随着生活水平的提高，都愿意加大对体育的投入，消费有递增的趋势。
1 大学生体育消费意向
体育活动与生理健康的密切关系及体育活动对机体生理机能的促进作用，“体育为健康”为广大大学生所推崇，“花钱买健康”已成为越来越多的大学生们新的消费理念。“体育运动对身体健康的积极影响”及“身体是革命本钱的健康意识”以得到大学生较为一致的认同。特别是如乒乓球馆、羽毛球馆、网球场、游泳池、溜冰场、健身房、舞厅等，均得到了大学生的青睐，他们赞成在校内组织一些有偿的体育活动，并且绝大多数同学都抱有积极参与的态度，这体现了大学生较强的健康意识和积极主动的体育消费行为。[1]
大学生已经认识到，通过进行自己喜欢的体育锻炼方式，可以获得心理健康，感受一种自娱性的满足，而且通过适当的体育运动还可以达到缓解精神压力，提高生活自信，从而改善不良情绪，促进积极心理状态发展的目的。而且通过参加体育运动满足人际交往的需要，具有了为了获得更好的社会交往的消费动机。
2 大学生体育消费结构
根据有关研究统计，大学生体育消费结构基本上可归纳为实物消费、运动消费、观赏消费和信息消费四种类型，它在一定程度上反映了大学生体育消费的行为特征及其走向。[2]
2.1 实物消费包括运动装备、体育器材、运动饮料等。大学生的此项消费占体育总消费的比例是比较高的，特别是运动装备和器材在大学体育课上也是必须要用到的，所以说大学生都愿意在这方面花钱，以实用性或消耗性为主要特征。
2.2 运动消费是大学生为了增进健康，提高自我综合素质，丰富业余文化生活内容而参加各种体育培训班、体育协会和购买各种场地租赁卡等支付的费用。大学生选择的体育项目因性别差别而有较大差异。女生偏爱韵律、健美、形体方面的项目，而男生则喜欢力量性、技术性、对抗性强的体育项目。男生选择非收费性体育项目锻炼的空间范围较女生更广，比如足球、篮球等，而女生比男生更注重塑身健美及提高自身综合素质。实物消费还存在着明显的档次差别，特备是运动装备和器材的名牌和非名牌的差距，这主要由大学生的经济条件和消费心理所决定。
2.3 观赏消费是大学生为了观看体育比赛、重要赛事实况转播等支付的费用。学生的观赏渠道绝大多数为电视、网络等媒介，其次是高水平竞技比赛的门票，但通常门票较贵，往往比赛场地交通不便等等问题，限制了学生在这方面的消费。
2.4 信息消费是指大学生为了学习、掌握体育运动知识和技术，主动获取体育相关材料或信息，购买体育书刊、报纸及音像制品等的消费。它是大学生获取体育健身休闲知识的途径，也是自我学习、自我锻炼的一种好方法。但这方面的消费比例比较低，一方面是因为通过大学体育课程的合理设置，大学生在课上就已经掌握了大量的体育运动的知识和技能，基本满足了平日体育锻炼的需要；另一方面大学生往往注重体育运动的实际锻炼效果，对于获取体育知识、信息及拓宽知识面的主动意识和能力还有待进一步培养。
3 大学生体育消费影响因素
3.1 大学生体育消费意识。大学生普遍认为，学校应该为学生提供各种公共体育设施，学生参与体育锻炼，“学校花钱我锻炼”的观念长期存在于学生的意识之中。虽然经过大学体育教育，使大学生认同“终身体育”的观念，并开始逐步产生体育消费行为，但根据调查结果表明，缺乏经济来源的大学生只是对购买体育装备、体育器材等实物体育消费比较认同，而对于运动消费如租赁场地、体育俱乐部会员费用等，并不完全情愿。
3.2 经济条件限制。经济条件是制约大学生体育消费最直接、最重要的因素，支付能力制约了其体育消费行为。
3.3 现实学习生活状态的制约。在严峻的就业压力下，高校出现了拿证热、考研热、考公务员热。因此，大多数学生把主要精力和金钱放在了学习知识、技能和参加社会实践上，这就极大地制约了体育消费。
3.4 硬件设施不完善。高校扩大招生规模使得入学学生大量增加，往往由于建设资金的问题，体育场馆的建设往往滞后于学校的整体规划和建设，体育设施的建设不能满足学生的需要，特别是一些对场馆要求比较高的项目，比如乒乓球、游泳、羽毛球等场地设施更趋紧张。缺乏体育运动场所、硬件设施，使得可供选择的消费项目太少，而校外相关的体育资源消费价格又比较昂贵，这就大大限制了大学生体育运动人数和体育消费。
4 结论和建议
4.1 大学生的体育消费观念已经在逐步转变，愿意主动在体育运动方面进行消费，来满足自身健康身心的需要。
4.2 大学生的体育消费主要还是以实物消费为主，但已经逐渐认可了运动消费。
4.3 绝大多数大学生由于受到自身经济条件的限制，体育消费能力总体还是比较低。
4.4 高校体育设施的建设要有前瞻性，合理性，能够满足不同大学生运动的需要，在管理经营上要大胆创新。
参考文献
1 李萍等.浅析大学生体育消费的价值取向及行为特征[J].首都体
育学院学报，2004，16（1）
2 同英.对重庆市居民体育消费情况的调查与分析[J].体育文化导
刊，2002.5
3 田金华等.山西省大学生体育消费研究[J].山西大同大学学报（自
然科学版），2011，27（1）
4 孟杰.大学生体育消费现状和行为特征研究[J].新乡学院学报（自
然科学版），2011，28（4）
【关键词】 大学生 体育 消费
中图分类号 G80-05 文献标识码 A
伴随着增强体质、娱乐身心、丰富业余活动、增加社会交往的需要，大学生对体育消费已有明确的机动，对“花钱买健康”已有正确的认识，随着生活水平的提高，都愿意加大对体育的投入，消费有递增的趋势。
1 大学生体育消费意向
体育活动与生理健康的密切关系及体育活动对机体生理机能的促进作用，“体育为健康”为广大大学生所推崇，“花钱买健康”已成为越来越多的大学生们新的消费理念。“体育运动对身体健康的积极影响”及“身体是革命本钱的健康意识”以得到大学生较为一致的认同。特别是如乒乓球馆、羽毛球馆、网球场、游泳池、溜冰场、健身房、舞厅等，均得到了大学生的青睐，他们赞成在校内组织一些有偿的体育活动，并且绝大多数同学都抱有积极参与的态度，这体现了大学生较强的健康意识和积极主动的体育消费行为。[1]
大学生已经认识到，通过进行自己喜欢的体育锻炼方式，可以获得心理健康，感受一种自娱性的满足，而且通过适当的体育运动还可以达到缓解精神压力，提高生活自信，从而改善不良情绪，促进积极心理状态发展的目的。而且通过参加体育运动满足人际交往的需要，具有了为了获得更好的社会交往的消费动机。
2 大学生体育消费结构
根据有关研究统计，大学生体育消费结构基本上可归纳为实物消费、运动消费、观赏消费和信息消费四种类型，它在一定程度上反映了大学生体育消费的行为特征及其走向。[2]
2.1 实物消费包括运动装备、体育器材、运动饮料等。大学生的此项消费占体育总消费的比例是比较高的，特别是运动装备和器材在大学体育课上也是必须要用到的，所以说大学生都愿意在这方面花钱，以实用性或消耗性为主要特征。
2.2 运动消费是大学生为了增进健康，提高自我综合素质，丰富业余文化生活内容而参加各种体育培训班、体育协会和购买各种场地租赁卡等支付的费用。大学生选择的体育项目因性别差别而有较大差异。女生偏爱韵律、健美、形体方面的项目，而男生则喜欢力量性、技术性、对抗性强的体育项目。男生选择非收费性体育项目锻炼的空间范围较女生更广，比如足球、篮球等，而女生比男生更注重塑身健美及提高自身综合素质。实物消费还存在着明显的档次差别，特备是运动装备和器材的名牌和非名牌的差距，这主要由大学生的经济条件和消费心理所决定。
2.3 观赏消费是大学生为了观看体育比赛、重要赛事实况转播等支付的费用。学生的观赏渠道绝大多数为电视、网络等媒介，其次是高水平竞技比赛的门票，但通常门票较贵，往往比赛场地交通不便等等问题，限制了学生在这方面的消费。
2.4 信息消费是指大学生为了学习、掌握体育运动知识和技术，主动获取体育相关材料或信息，购买体育书刊、报纸及音像制品等的消费。它是大学生获取体育健身休闲知识的途径，也是自我学习、自我锻炼的一种好方法。但这方面的消费比例比较低，一方面是因为通过大学体育课程的合理设置，大学生在课上就已经掌握了大量的体育运动的知识和技能，基本满足了平日体育锻炼的需要；另一方面大学生往往注重体育运动的实际锻炼效果，对于获取体育知识、信息及拓宽知识面的主动意识和能力还有待进一步培养。
3 大学生体育消费影响因素
3.1 大学生体育消费意识。大学生普遍认为，学校应该为学生提供各种公共体育设施，学生参与体育锻炼，“学校花钱我锻炼”的观念长期存在于学生的意识之中。虽然经过大学体育教育，使大学生认同“终身体育”的观念，并开始逐步产生体育消费行为，但根据调查结果表明，缺乏经济来源的大学生只是对购买体育装备、体育器材等实物体育消费比较认同，而对于运动消费如租赁场地、体育俱乐部会员费用等，并不完全情愿。
3.2 经济条件限制。经济条件是制约大学生体育消费最直接、最重要的因素，支付能力制约了其体育消费行为。
3.3 现实学习生活状态的制约。在严峻的就业压力下，高校出现了拿证热、考研热、考公务员热。因此，大多数学生把主要精力和金钱放在了学习知识、技能和参加社会实践上，这就极大地制约了体育消费。
3.4 硬件设施不完善。高校扩大招生规模使得入学学生大量增加，往往由于建设资金的问题，体育场馆的建设往往滞后于学校的整体规划和建设，体育设施的建设不能满足学生的需要，特别是一些对场馆要求比较高的项目，比如乒乓球、游泳、羽毛球等场地设施更趋紧张。缺乏体育运动场所、硬件设施，使得可供选择的消费项目太少，而校外相关的体育资源消费价格又比较昂贵，这就大大限制了大学生体育运动人数和体育消费。
4 结论和建议
4.1 大学生的体育消费观念已经在逐步转变，愿意主动在体育运动方面进行消费，来满足自身健康身心的需要。
4.2 大学生的体育消费主要还是以实物消费为主，但已经逐渐认可了运动消费。
4.3 绝大多数大学生由于受到自身经济条件的限制，体育消费能力总体还是比较低。
4.4 高校体育设施的建设要有前瞻性，合理性，能够满足不同大学生运动的需要，在管理经营上要大胆创新。
参考文献
1 李萍等.浅析大学生体育消费的价值取向及行为特征[J].首都体
育学院学报，2004，16（1）
2 同英.对重庆市居民体育消费情况的调查与分析[J].体育文化导
刊，2002.5
3 田金华等.山西省大学生体育消费研究[J].山西大同大学学报（自
然科学版），2011，27（1）
4 孟杰.大学生体育消费现状和行为特征研究[J].新乡学院学报（自
然科学版），2011，28（4）