论文部分内容阅读
职业教学体系的教育目标，是面向社会培养各个领域的专业化人才队伍。职业院校的班主任教师，是帮助学生奠定社会能力基n础的关键角色，在学生的专业学习过程中有着至关重要的影响，特别是在新课程背景下，职业院校的班主任更要具备专业化的能力，才能更n好地完成教学任务，确保学生的多方面能力得到强化。因此文章将展开详细分析，作为教学优化的依据。