【摘 要】
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随着经济全球化和科技的迅速发展,新营销工具、营销方式和营销内容不断涌现,使得营销工作变得越来越富有挑战性.营销管理是MBA的核心课程之一,以往的教学模式主要是以教师为中心的LBL和CBL两种,制约了学生的营销创新、理论分析、思辨能力.通过对营销管理课程的教学模式进行改革,适应新时期MBA学生的社会和工作需要,培养更具有市场竞争力的高级管理人才.该文基于LBL-CBL-PBL-RBL四轨教学模式,分析湖南师范大学MBA营销管理课程教学中存在的问题,结合实际情况提出改革路径,为营销管理课程教学提供参考.
【机 构】
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湖南师范大学商学院,湖南长沙 410081
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随着经济全球化和科技的迅速发展,新营销工具、营销方式和营销内容不断涌现,使得营销工作变得越来越富有挑战性.营销管理是MBA的核心课程之一,以往的教学模式主要是以教师为中心的LBL和CBL两种,制约了学生的营销创新、理论分析、思辨能力.通过对营销管理课程的教学模式进行改革,适应新时期MBA学生的社会和工作需要,培养更具有市场竞争力的高级管理人才.该文基于LBL-CBL-PBL-RBL四轨教学模式,分析湖南师范大学MBA营销管理课程教学中存在的问题,结合实际情况提出改革路径,为营销管理课程教学提供参考.
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