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部编语文教材总主编温儒敏教授指出,"'部编本'语文教材还格外注重让语文课往课外阅读延伸",并建议"实施'1+X'的办法,即每讲一课,就附加若干篇同类或者相关的作品,让学生自己去读……教师稍加点拨,有所指导"。教师如何稍加点拨和指导,才能让学生在有限时间内读懂更多的文学作品呢?
从题目出发向主旨奔跑——例谈“1+X”阅读策略的实施
【摘 要】
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部编语文教材总主编温儒敏教授指出,"'部编本'语文教材还格外注重让语文课往课外阅读延伸",并建议"实施'1+X'的办法,即每讲一课,就附加若干篇同类或者相关的
【机 构】
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北京市第一六一中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2019年度一-般课题“部编语文教材‘1+X'任务型阅读策略研究”(立项编号:CD-DB19197)的研究成果之一
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