文本体裁相关论文
翻译客体与翻译主体之辨是国内翻译研究中较为常见的话题。翻译客体，即翻译活动中主体实践和改造的对象，常见的翻译客体类型如原文文......
在对材料的识记中,将朗读的记忆效果优于默读的这一现象称作“生产效应”。根据前人研究,当采用单词、词对、句子等单一实验材料时......
本文从小学语文课堂教学实际出发,结合新课程标准相关理念,对如何充分发挥教材文本价值,引导学生形成阅读思维能力为目标来开展有......
语文教师的文本解读能力、教学设计能力是决定语文教学的关键因素,也是教育界关注的热点,语文教师应具备使文本与感情高度结合的能......
观摩了2010年全国第二届“语文教坛新星杯”课堂大赛特等奖张茜老师执教的一课,感受颇深.此课,无论是目标的设定、还是内容的确定......
针对体裁分析的研究多用于文本写作的教学之中，依据文本体裁分析理论和功能翻译目的论等翻译理论，本论文试探性提出了一个基于商......
除了常见的四大文体之外,面对出现在中学教材中的诗歌和剧本,我们该教什么?怎么教?如何在教学中把握好文本的体裁、内容、功能三者......
本文旨在通过总结弗吉尼亚·伍尔夫关于读者和作者之间关系的理论,解读伍尔夫的奇幻传记小说《奥兰多:一部传记》,分析其独特的创......
本论文以宋、元、明时期吕洞宾的叙事与图像为对象进行研究。随着时代变化，探讨考察各种媒介反映的吕洞宾的形象、其形象的变化、叙......
文学程式是乔纳森·卡勒在《结构主义诗学》一书中提出的概念。受索绪尔语言学中语言|言语的二元对立关系的启发,结构主义者力图在......
司岗里是佤族家喻户晓的口头传统，在佤族民间社会和佤族学术研究界都具有非常重要的地位。中华人民共和国建立后，司岗里的搜集整理翻......
《语文课程标准》指出:语文教学的核心目标是“培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力”.因此,阅读教学就应该将提升学生语用......
随着通讯技术的迅猛发展,电子邮件应用的日益广泛且难以替代,本文以高校西语专业学生电子邮件为语料,结合相关研究,从应用文写作教......
介绍文本解读的概念和意义。分析初中英语教学存在的问题。以仁爱版初中《英语》九年级(下)Unit 5 Knowing About China中How much......
隐喻产出能力是隐喻能力的重要维度与具体表现,但少有研究针对外国CFL学习者的汉语隐喻产出特征进行探讨。通过考察《HSK动态作文......
语言表达是学生语文核心素养中的关键能力之一。在课堂教学中,语文教师要聚焦文本体裁、表达顺序,引导学生关注作者的遣词造句、修......
语料库翻译学,作为一种新的研究范式,是用语料库的方法对翻译进行描述性研究.它的主要研究内容之一就是翻译的共性,主要被归纳为显......
中国古代音乐史学源远流长，成就斐然。音乐史学是介于音乐学和历史学之间的分支学科，研究中国古代音乐史学的发展历程，揭橥其发展规律......
初中生提高自身的英语写作水平和语言的综合运用能力是非常必要的,目前初中生对一些英语文章的把握和理解往往不够全面和准确,在阅......
文章以动态观为视角研究翻译单位问题。文章认为，原文文本是一个立体的语言组织形态，由多重层级的翻译单位构成；翻译单位涵盖却不等同......
在人与人交往活动中,存在互为主体之间的"人与人"的关系,而不是简单的"主体—客体"关系,这类互为主体的关系同样存在于语文教学中......
阅读教学一直是英语教学的主体，而文本是阅读教学的依托。不同的教师对同一文本的内容或结构会有着不同的理解，教师解读文本的方式方......
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易读度是应用语言学中的一个重要概念,在阅读测试和阅读教材中有重要的应用价值。对于文本易读度而言,大多数的研究主要集中在易读......
本文是关于科普文英汉翻译的实践报告,源文本选自英文原版科普读物Human Evolution。本文分析了科普文的一般语言特征以及Human Ev......
学位
外语阅读能力是学习者外语能力的重要组成部分。阅读教学一直以来都是英语教学的重要内容之一,尤其是在高中阶段。然而,传统的以语......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确强调实践,实践在语文课堂教学中体现为开展各种类型的活动。可以说“活动化”已经成为......
小学阶段是学生思维发展的重要阶段。在语文教学中,教师要根据教材文本的体裁,采取不同的教学策略,如童话类文本可进行角色扮演,寓......
一、根据文体确定教学基本问题的理据文体是独立成篇的文本体裁(或样式、体制),是文本构成的规格和模式,是写作内容长期积淀的产物......
分析基于语言能力发展的初中英语读后续写的理论基础,通过挖掘人教版初中英语Go for it!教材资源并结合初中英语教学实践,从故事情......
阅读是一项非常重要的语言技能,而阅读教学也一直是高中英语教学的重中之中。教育部《新课程标准》和江苏省高考的发展趋势,对中学......
完形填空是1953年由W．L泰勒(W．L．Taylor)提出的，最初它是一种测试母语文章可读性的方法。到了七十年代，由于奥勒等人的大力提倡，这一形式......
本文结合教学实例阐述了教师指导学生就文本体裁进行阅读分类解读,旨在探讨合理有效的文本解读方式,提高学生的阅读能力,促进教师......
小学课本中出现了多种体裁的课文,我们应如何从文本体裁特点入手,有效实现读写结合呢？笔者以为,不同体裁的文章具有不同的表达特征......
本文试图在文本体裁学的基础上,对汉、德公示语在宏观和微观层面的异同进行对比,藉此探讨汉语公示语德译的若干策略。通过和德语公......
