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针对目前PBL教学方式在人体解剖学教学中的不足，我们在“Cannikin Law”理论基础上对PBL教学进行了改良。通过教学实践，证实了基于“Cannikin Law”的PBL教学模式在大专医学院校《人体解剖学》教学上具有可行性，其有利于提高整体的教学质量，缩小了两极分化的差距，同时还可提高学生的综合素质。