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随着课程改革的进一步深入，我们越来越深切地感受到建设一支高素质、高水平、高品位的教师队伍是决定课改成败和提升教育教学质量的关键，校本研修正是促进学校可持续发展、提升教师专业素质的重要载体。在学习和实践的基础上，我们认识到校本研修应把教师培训、教育科研、教学研究、学校管理和校本课程开发等有机地融为一体，既是一种行动研究，也是一种制度建设，更是一种文化培育。我校在已有研修模式的基础上进一步创新实践，着力于教师综合素质的成长，继承与发展并举，取得一定成效。