【摘 要】
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新课程标准改革的不断深入,对教学提出了更高的要求,初中语文作为中学阶段重要课程,对学生的综合素养的提高具有重要作用。新课标将"拓展延伸"环节,视为中学语文教学的重要环
【基金项目】
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2017年甘肃省教育科学“十三五”规划课题《语文课堂拓展延伸环节实效性研究》(课题批准号:GS[2017]GHB2917)阶段性研究成果
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新课程标准改革的不断深入,对教学提出了更高的要求,初中语文作为中学阶段重要课程,对学生的综合素养的提高具有重要作用。新课标将"拓展延伸"环节,视为中学语文教学的重要环节,在一定程度上提高了教学质量,促进了学生的个性化发展。但是,在实际教学中,课堂拓展延伸环节还存在诸多问题,教师应审视教学行为的实效性。本文将从语文课堂拓展延伸环节存在的问题出发,对拓展延伸教学作初步解读,并提出加强语文课堂延伸环节实效性的具体方法,希望对初中语文教学提供帮助。
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