谭敏在2019年9月6日《广州日报》撰文指出：幼儿园是孩子成长的一个重要场所，可不时发生的幼儿园虐童事件让许多家长担忧孩子的安全与健康。3岁至6岁的孩子还无法用条理清楚的语言描述自己在幼儿园的状况。因此，安装监控，实时查看孩子的在园动态，成了不少家长的意愿。有的民办幼儿园甚至用实时监控作为吸引家长报名的条件。
　　可是，装上实时监控，除了给家长吃了颗“定心丸”之外，真的对孩子的成长好吗？我看未必。一是没有人会喜欢在别人的监视下工作，监控会增加老师的心理负担，导致行为失真，会带有讨好家长的成分在里面，该说的不敢说了，也不敢批评孩子，对教育未必有益。二是監控会放大一些小问题。送孩子上幼儿园的主要目的，就是要让孩子成长。可是安装实时监控，弊大于利。其实，要知道孩子在幼儿园是否适应、是否安全，并不是只有实时监控这一种方式。家长平时多跟孩子沟通，通过角色扮演、做游戏等方式，让孩子再现幼儿园的生活;通过多观察孩子上幼儿园的反应，多跟老师沟通，都可以了解孩子在园的状况。如果实在不放心，幼儿园在公共区域也大多装有监控，觉得孩子行为有异常时，还可以回放监控，完全没必要实时监控。