我的家乡在河北青县，素有“鸭梨之乡”的美誉。“盘古鸭梨”是我们这里的特产，果实外形美观，梨梗部突起，状似鸭头。皮薄核小，汁多无渣，酸甜适中，清香绵长，脆而不腻，素有“天生甘露”之称。
　　俗话说“有花才有果”。每年的三四月间，是梨花盛开的时节。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这诗句，描写的是下雪的美景。而在我们这里，春风一吹，梨花便开了，真正是千树万树梨花开！漫山遍野银装素裹，特别热闹，特别壮观。
　　走近一看，梨花挨挨挤挤的，一条条树枝像一个个大大的棉花糖。那花骨朵儿像一颗颗洁白无瑕的小珍珠镶嵌在枝头；有的已经张开了几片花瓣，像一顶顶白色的小帽子；有的好像悠闲、美丽的睡美人。忽然一阵微风吹来，花瓣三三两两地从树上落下来，好似天女散花。
　　我曾伸出双手轻轻接住散落的花瓣，怜惜地望着它们，转念一想：花瓣落下来并非坏事，这意味着鸭梨已经“坐胎儿”了。我在梨树之间穿行，那花香令人陶醉。此时的我，觉得自己是一只一边赏花一边采蜜的小蜜蜂……
　　【亮点评析】
　　这位“鸭梨之乡”的小作者，就地取材，生动地描写出家乡梨花盛开的壮观景象，表达出对梨花的喜爱之情及对家乡的热爱。开篇介绍家乡的鸭梨，然后引用俗语“有花才有果”，笔锋一转，开始集中笔墨写梨花，过渡极为巧妙。写梨花盛开的美景，由远到近，由整体到部分，可谓“言之有序”。结尾时把自己比作小蜜蜂，恰到好处，意趣很浓。
　　[技法延伸]
　　读了这篇描写家乡的景物作文，可以延展出下面的技法：
　　一、景物的描写有一定的顺序
　　按一定的顺序描写景物，才能表达得条理清楚。描写景物的顺序有：景物的远近、方位、整体与局部的关系。如：作者先描述远观“漫山遍野银装素裹，特别热闹，特别壮观”；而后，“走近一看，梨花挨挨挤挤的，一条条树枝像一个个大大的棉花糖”。这种由远及近的表达顺序会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。
　　二、按一定的范围写
　　写景物时，视野所见，范围可大可小，不一定全写，要确定范围后再写。如我们熟悉的《长城》这篇课文，没有写长城的背景群山、溪流、天空、云霞等，只写了长城。在本文中小作者一笔带过写漫山遍野的梨花，重点写了一树梨花的姿态。
　　三、要抓住景物的特点
　　写景物，特别是写一个地方，可以写的很多，我们不能像列清单似的都写出来，要抓住特点来写。我们耳熟能详的《桂林山水》中，作者分别抓住桂林的山“奇”“秀”“险”和水“静”“清”“绿”的特点来表达，桂林山水才给我们留下了深刻的印象。本文小作者则抓住了梨花美而多的特点，重点描写了花朵的几种形态。
　　四、写好景物的静态和动态
　　有的景物处于动态，有的景物处于静态，景物描写要表现出景物的动态和静态特点。根据写作内容可以选择以静为主的写法，也可以选择以动态为主的方法，或者兼而有之。作者先描写了梨花花骨朵的静态，再对花瓣被微风吹过的状态进行动态描写。这种动静结合的方法能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以栩栩如生的印象。
　　五、运用多种修辞方法
　　修辞手法的运用，使文章更生动感人。作者灵活运用比喻、拟人的修辞手法。如：“有的已经张开了几片花瓣，像一顶顶白色的小帽子。”运用比喻的修辞手法可使花瓣生动形象、具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。“我曾伸出双手轻轻接住散落的花瓣，怜惜地望着它们。”运用拟人的修辞手法赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，使描写的事物显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。