活用教材 促进思维提升——“分数的意义”教学片段与思考

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数学教学要引导学生把抽象的知识转化为直观,克服表层教学的局限性,让学生经历数学理解的过程,才能有效地提高学生的数学素养。下面以人教版数学五年级下册“分数的意义”教学为例,把握数学本质,弄清知识本身的结构体系,巧用简约的教学学习材料,进行结构和思维的碰撞,促进学生的数学思维真正发生。
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玉米秸秆覆盖还田作为保护性耕作的重要措施,对东北黑土地保护、抵御干旱、提高黑土地生产力具有重要意义。分析秸秆覆盖技术的利弊,介绍美国基于秸秆覆盖程度的保护性耕作技术分级体系,分析我国东北秸秆覆盖技术的应用现状及限制因素。我国的秸秆覆盖免耕技术及条耕技术已经成熟,亟需大面积应用。东北地区推广应用秸秆覆盖还田技术的限制因素包括生态条件、农机农艺结合及农户认知等方面。
作为一门综合性舞台艺术,芭蕾历史悠久、流传甚广、影响力巨大,已成为在世界各国广受欢迎的艺术表现形式。目前国内外的各类芭蕾竞赛,推动了芭蕾教育的普及,也为挖掘培养芭蕾表演人才提供了广阔的平台。由于赛事种类繁多,标准不一,仅从舞台实践中,就可看到各阶段学生及舞者在古典芭蕾剧目中展现出的水准参差不齐。为了满足社会对文化市场的高质量需求,促进高品质艺术教育的传播,需要突出芭蕾剧目在教学和演出时的规范化与合理性,从而保障人才培养有序进行,最终扩大中国舞者在国际上的影响力。因此,编撰一套能够指导学生基础训练、引导学生
【教学目标】1.理解感悟中国红的意义,明确新时代小公民的责任与担当。2.走进红色故事,探寻红色足迹,寻找红色基因,感受中国共产党的伟大,以及作为中国人的骄傲和自豪,增强爱国主义情怀。3.立足实际,以小见大,把红色基因植入心田,用自己的行动传承红色文化,争做新时代的好少年和合格的接班人。【教学过程】活动一:身边的红色师:同学们,世界上的颜色有许多,赤橙黄绿青蓝紫,你最喜欢哪一种颜色?为什么?
《四季之美》是日本作家清少纳言的散文名篇。作者以独特的视角,分别选取黎明、夜晚、黄昏、早晨的一瞬,描绘出四季之美。文章篇幅短小,语言浅显,营造出恬淡、沉静、幽深的意境。阅读这篇文章,应着重引导学生感受四季之美,帮助学生沉浸文本,体会意境。一、初读,未成曲调先有情《四季之美》没有华丽的辞藻,但清少纳言非常善于描写,往往用几个短语或一组意象便勾勒出一瞬的美景。
看图作文对培养学生的观察能力、想象能力、表达能力等起着重要作用。纵观当前课堂,看图作文教学普遍存在课堂与生活分离、模式束缚个性、评价倾向结果、课堂欠缺渗透等问题,本文试图就解决这些问题提出以下策略。一、看图作文教学生活化看图作文是以当前的画面为基础,从生活中选取恰当的素材,经过头脑中的加工,运用语言文字将画面表达出来的过程。若离开了生活这个最基本的素材库,看图作文就是空中楼阁。
英语阅读是需要词汇量和语法做根基的,学生由于学习英语的兴趣不足,知识基础薄弱,想要完成英语阅读对他们来说有些困难。要想切实提高学生的阅读水平,教师就要在英语教学过程中,巧设情境,培养学生对英语学习的兴趣,让兴趣引领学生主动阅读。
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《雾在哪里》是统编版语文二年级上册第七单元“想象”主题中的一篇童话故事。作者运用拟人的手法,将“雾”这一人们熟知的自然现象,描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。全文语言优美,想象丰富,充满童趣。【教材解读】《雾在哪里》以童话故事的形式描述了雾这一自然现象的特点,表现了“他是个又淘气又顽皮的孩子”。
开好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。开好思政课,就是要开展马克思主义理论教育,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国。
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