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《语文课程标准》指出,阅读教学应"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量".但是,仅仅依靠课上的阅读时间是很难提高学生的阅读水平和审美能力的.
诗香卷气的生活主体本位的阅读——课外阅读教学指导初探
【摘 要】
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《语文课程标准》指出,阅读教学应"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量
【机 构】
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泰安市长城中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2012年7期
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