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农业微生物学作为高等院校农学大类学科开设的基础课程之一。在农业相关微生物学科创新性科研成果不断涌现的时代背景下，传统的课程设计、教学方法和教学理念已经无法满足一些特色学科的发展要求。本文针对茶学相关专业对农业微生物课程的需求，着眼教学的各个环节，探讨农业微生物理论知识结构、实践内容的变化与拓展以及教学理念和思想的转变。