论文部分内容阅读
用硫酸浸出——置换——净化法分离回收铜锌废渣中的铜锌，产出海绵铜和氧化锌。铜、锌的漫出率分别达到98．99％和99．50％，铜、锌的回收率均达97％以上。工艺条件较易控制，产品海绵铜品位大于75％，氧化锌达到二级标准。
硫酸浸出处理铜锌废渣生产氧化锌
【摘 要】
：
用硫酸浸出——置换——净化法分离回收铜锌废渣中的铜锌，产出海绵铜和氧化锌。铜、锌的漫出率分别达到98．99％和99．50％，铜、锌的回收率均达97％以上。工艺条件较易控制，产品海绵铜品位
【机 构】
：
沈阳市辽中县化工总厂
【出 处】
：
四川有色金属
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
随着我国人口的老龄化，老年人结、直肠癌的发病人数逐渐增多。由于多数老年患者反应低，病程较长，就诊时间较晚，出现肠梗阻的几率较高。结、直肠癌性肠梗阻患者需手术解除梗阻，同时
目的评价关节镜下射频汽化仪治疗半月板损伤的效果。方法在关节镜下使用射频汽化仪对81例部队战士半月板损伤进行治疗。结果采有本法治疗后，共随访80例患者，其中疗效优47例，良25
《3~6岁儿童学习与发展指南》要求每个幼儿教师重视用兴趣带动教学的方法。而游戏教学法能有效地调动幼儿的兴趣,这与《3~6岁儿童学习与发展指南》的要求相吻合。因此,在开展
本文结合公司安全管理现状和安全检查中查出的问题进行分析，提出对公司安全管理重在落实的建议。
小学数学是学生打牢基础的关键课程，也是促进学生的思维能力发展，以及学习习惯养成的重要课程。我们要让学生通过小学教育很好地培养自己的自主学习的习惯，在学习上不过多地依赖他人，能真正地做到将思维带入课堂，用心浇灌知识使其成长。笔者在本次研究中，探索了自主探究在小学数学教学中的应用。 一、信息技术视角下的小学数学自主探究学习研究 我们知道，21世纪是信息技术时代。当前，很多信息都是通过不同的方式在人
由于UNIX系统是分时多用户系统,实质上应该说CPU按时间片分配给各个进程使用,每个进程都有自己的运行环境以使得在CPU做进程切换时不会"忘记"该进程已计算了一半的"半成品",
小学数学课本知识具有抽象性、规律性。学生获得新的数学知识是自身思维运动的成果。小学数学是小学生学习数学的初期阶段,作为小学科目之一,对学生未来的学习、工作都有重大
色彩对视觉有强烈的刺激作用,尤其对于儿童来说,色彩是他们认识世界的最初印象,好的色彩教育能够更好地开发他们的创新思维和创造能力,因此科学的、系统的、有利于引起学生学
信息技术走入课堂，已经成为教师们喜爱的教学手段。而如何实现信息技术与数学课堂的高效融合，对于提升课堂效率，推进教育改革至关重要。 现阶段小学生从幼儿时期开始已经接触到电子信息技术，是他们日常十分熟悉的娱乐工具。因此，对于小学生而言，在教学中结合信息技术，最突出的特点是会增强教学内容的趣味性。另外，小学数学作为数学教育的启蒙阶段，存在许多抽象、逻辑性强的问题，仅仅从教材上学生无法理解。而信息技术的