如何建立多元化的激励机制

来源 :人才瞭望 | 被引量 : 0次 | 上传用户:summoreangle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人才是企业发展的关键性因素,人才是否得到合理的管理,人才的潜能与积极性能否得到充分发挥是企业兴衰的关键,而激励机制与此密切相关。我国企业尤其是国有企业与国外企业存在差距,究其原因是企业失去了有效的激励手段,生产经营体系无法正常运转。随着加入WTO,中国融入了世界经济大潮,国内外企业对人才的需求将空前高涨,人员流动将更加频繁。如果没有好的激励机制,企业的人才将逐渐流失掉,企业将面临无人可用,人才匮乏的境地。因此,企业应将建立有效的激励机制提升到战略高度。 Talent is the key factor in the development of an enterprise. Whether the talents are properly managed or not, and whether the potential and motivation of talents can be fully utilized are the keys to the rise and fall of an enterprise, and the incentive mechanism is closely related to this. The reason for the gap between Chinese enterprises, especially state-owned enterprises and foreign ones, is that the enterprises have lost their effective incentive means and the production and operation system can not operate normally. With China’s accession to the WTO, China has integrated itself into the global economic tide. The demand for qualified personnel from domestic and foreign enterprises will rise at an all-time high and the flow of personnel will be more frequent. Without a good incentive mechanism, enterprises will gradually lose the talent, companies will face no one available, lack of talent situation. Therefore, enterprises should set up effective incentive mechanism to a strategic level.
其他文献
众所周知,“听说读写”是英语学习过程中的四种基本技能。其中的“写”,即写作技能,虽然被排在第四位,但其在高考中的重要性是绝不容忽视的。如何培养和提高学生的英语写作技能无
毛泽东同志早已指出:“人民,只有人民,才是创造历史的动力。”不是英雄创造历史,而是奴隶创造历史,这是历史唯物主义的基本观点。当中国共产党进入第三代领导时,江泽民总书记又指出
教学管理是现代学校管理的要重组成部分。前几年制定实行的小学教学、教研常规管理办法,在建立良好教学秩序、提高教师业务水平和教学质量方面发挥了强有力的保障作用。随着教
近年来,现代信息技术在幼儿园得到了广泛的应用。随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点。在教学中运用信息技术是学前教育
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。课程的基本理念提到“帮助学生参与社会、学会做人
研究背景:胶质瘤是颅内原发肿瘤中发生率最高的恶性肿瘤,其中绝大部分是星形细胞瘤。由于恶性胶质瘤生物学行为上的高侵袭性,因此现有的治疗手段(包括手术、放疗和化疗等)均难
近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入
今年是教育部取消高考年龄限制的第一年,大龄考生成为各家媒体关注的焦点。 某中央级大报7月9日报道,“随着教育部对参加高考人员年龄限制的取消,全国今年有10位60岁以上的
教材依据:北师大版下册第六单元第三课  设计思路:指导思想:通过学习课文,让学生了解旧社会劳动人民生活的艰难,激发学生对劳动人民的同情和对劳动的热爱。  设计理念:《语文课
30年前,年仅22岁的张吉从宁夏煤炭工业学校毕业后,毅然加入到宁夏煤炭行业“拓荒军”的行列,自此他把自己的人生坐标定在了3500平方公里的宁东煤田,从一名技术员干起,在艰苦