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在学习英语的过程中,通过多元化的思维活动,在不断的分析、判断、推理中了解中外文化的不同,理解各国文化内涵,立足本国,取别家之长,补己家之短,保留和传承中华民族的优秀文化,形成自己的文化立场、态度和文化鉴别能力,于跨文化交往中发展自己的文化品格,拥有文化自信。
浅谈如何在小学英语教学中培养学生核心素养
【摘 要】
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在学习英语的过程中,通过多元化的思维活动,在不断的分析、判断、推理中了解中外文化的不同,理解各国文化内涵,立足本国,取别家之长,补己家之短,保留和传承中华民族的优秀文
【机 构】
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湛江第八小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年5期
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