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由于高考制度没有发生根本的转变，德育工作实效性不强，主要问题表现为德育工作方式是一种说教式的教育方式，知行脱节；德育工作对象的主体意识不够强；家庭教育与德育工作不相协调。为了适应新课改革理念，提高德育工作的实效，采取以下主要措施：德育工作要与高中生的生活实践相结合；努力增强高中生的主体意识；发挥家庭教育与学校德育工作的正合力。