从初步观察到简单表达——谈谈《搭船的鸟》的教学取向

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部编版三年级上册第五单元是一个全新的习作单元,《搭船的鸟》是其中的第一篇精读课文,全文不足300字,与此前学习的童话课文相比,篇幅似乎大大缩减了.这样短的篇幅,如何承担起观察这一习作关键能力的培养与学习呢?
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