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随着教学模式的不断演变,教师和学生在这些教学模式中地位的逐渐改变,学生由原来的被动接受者转变为主动参与者。高职教育中的实训课程充分强调学生的动手参与性,因此,更应体现学生的主体地位,发挥学生的主观能动性。微课的引入无疑会带来高职教育教学模式的变革
微课在高职思政课教学应用中的策略探讨
【摘 要】
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随着教学模式的不断演变,教师和学生在这些教学模式中地位的逐渐改变,学生由原来的被动接受者转变为主动参与者。高职教育中的实训课程充分强调学生的动手参与性,因此,更应体
【机 构】
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黄冈职业技术学院马克思主义学院
【出 处】
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饮食科学
【发表日期】
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2018年1X期
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