【摘 要】
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中学课堂教学法的采用直接影响中学教学效果的好坏、教学目标的实现与否。虽然教无定法,但是教亦有法。教师可以根据学生的情况在中学课堂上采用不同的教学方法,诸如翻转式,
【机 构】
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白城师范学院外国语学院,白城师范学院教育科学学院
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中学课堂教学法的采用直接影响中学教学效果的好坏、教学目标的实现与否。虽然教无定法,但是教亦有法。教师可以根据学生的情况在中学课堂上采用不同的教学方法,诸如翻转式,分组合作式,优化式以及组合式教学法等。中学教师在中学课堂教学中不要墨守成规地只拘泥于一种教学方法,根据培养目标,针对学生具体情况,扬长避短,互为补充,采取灵活多样的教学法与教学手段,才能取得最佳教学效果。
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