【摘 要】
：
南宁市第三十三中学是广西示范性高中,教育部国防教育学校、自治区文明单位、自治区优秀学校、自治区卫生先进单位、自治区科研先进单位、南宁市首批现代化学校,是一所高规格
论文部分内容阅读
南宁市第三十三中学是广西示范性高中,教育部国防教育学校、自治区文明单位、自治区优秀学校、自治区卫生先进单位、自治区科研先进单位、南宁市首批现代化学校,是一所高规格、高品位、高质量的现代化学校。学校现有教学班42个,学生2248人,专任教师150人。其中,正高级教师2人,特级教师2人,高级教师50人;博士研究生1人,硕士研究生33人;广西八桂教育家摇篮工程培养对象1人,广西基础教育名师深蓝工程培养对象1人,广西基础教育名师青蓝工程培养对象1人,南宁市教坛精英领航工程及教学骨干育秀工程培养对象9人。
其他文献
信息技术与课程整合是时代的需要应该说，信息技术与课程整合是培养具有创新精神和学习能力人才的有效方法，是提高教学效率的重要途径。它为教师创设丰富的教育情景提供了强有力
2004年12月5日，由广东学苑文化发展有限公司与中山大学图书馆联合举办的“文献资源建设与供需方互动研究”研讨会在中山大学东校区图书馆召开，来自广州地区20余所高校的40多位
组织文化是近30年来管理学研究的热门课题,对于组织文化理论观与方法论的研究已经很多,但是对于组织文化的理论观和方法论的结合的研究却不多,。因此,本论文通过提出两个问题
针对多科性大学在专业结构调整中呈现出的新增专业多、重点学科建设突出的特点,探讨多科性大学图书馆专业文献体系规划,对体系各组成部分在建设中的关键问题进行分析并提出建
针对目前计算机网络安全面临的主要问题，提出了防范措施及安全策略。
本文阐述了企业应如何做好教育培训以促使石油企业科学、持续、和谐发展，满足石油行业不断对人才的需求。
校本课程开发是课程改革的重要内容之一。校本课程的开发让"大一统"式的传统教育模式得到革新和弥补,能将各地的本土优势融入课程教学中。研究者以《牛顿乐园》初中物理校本
论述阅览室信息资源聚类导读管理方法,提出聚类导读管理应注意的问题.
【摘要】信息技术快速发展对人才培养提出了新的更高的要求，西方国家在20世纪80年代便开展了STEM课程，并逐步转变为当下的STEAM课程。STEM课程或STEAM课程的教育理念与综合实践活动课程的教育理念有很多相似的特质，将STEAM理念与高中综合实践活动课程融合有助于高中综合实践活动课程的开展与实施。 【关键词】高中综合实践活动课程;STEAM课程;融合 【作者简介】张芳芸，二级教师，研究方
介绍了TQ-16计算机、工程工作站-APOLLO计算机·CAD系统、微型计算机（IBM—PC／XT、Dale、Celeron、Pentiums5-8等微机）·CAD系统不同类型的计算机性能及在道路桥梁设计