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为了切实推进江西省南昌市东湖区优质教育，东湖区教研中心通过下校访谈、听取汇报、典型案例收集、参与学校的校本教研活动等方式，开展了校本教研活动现状调查研究，以期通过校本教研、建设，把新课程改革的理念持续不断地变为教师的教学行为，变为教师的自觉行动，从而促进教师的专业发展。
提高校本教研的有效性——关于校本教研现状的分析及对策
【摘 要】
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为了切实推进江西省南昌市东湖区优质教育，东湖区教研中心通过下校访谈、听取汇报、典型案例收集、参与学校的校本教研活动等方式，开展了校本教研活动现状调查研究，以期通过校本
【机 构】
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江西南昌市东湖区教研中心
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2013年9期
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