[摘 要]把工学结合作为改革的切入点，实现学生校内学习与实践工作的一致性，达到校内外实习实训基地建设规划目标，必须实践课开出率100%。
　　[关键词]校内实训基地 校外实训基地 实训组织和实施
　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）06-0261-01
　　教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》，其中实践类课时占总教学时间的50%以上，把工学结合作为改革的切入点，构建校企共同育人的人才培养模式，充分体现实践性、开放性和职业性的要求。实现学生校内学习与实践工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，课堂与实习地点的一体化；重视工学结合在实验、实训、实习三个关键环节的体现和组织；工学结合符合专业特点、明确有效、特色鲜明。达到校内外实习实训基地建设规划目标。校内实践教学基地设施先进，现代技术含量高，具有真实（仿真）的职业氛围和产学研一体化的功能并形成系列，能满足学生职业技能和综合实践能力训练需要；具有较稳定的能满足学生实训要求的校外实训基地，企业指导人员指导效果好。必修实践实训课开出率100%。这是目前高职院校办学的基本要求。如何保证高职院校的实践教学，应从以下几方面入手。
　　一、对校内实训基地的要求
　　（1）实训基地的实训设备或模拟、仿真的技术水平要保持与同期企业生产使用设备水平相一致，仪器设备配置合理，能满足学生独立操作的教学要求。
　　（2）实训基地重视实训环境建设。加强企业文化，着力营造真实的工作环境和氛围，使学生在真实或仿真環境中，按照未来专业岗位群对基本技能的要求，得到实际操作训练和职业素养的养成。
　　（3）积极探索校内生产性实训基地建设的校企合作新模式。
　　（4）充分发挥实训基地的多种功能，使实训基地成为学生教学和训练的主要场所、教师双师素质锤炼和科研的平台、校企合作和生产服务的基地、社会服务的窗口、技能鉴定的场所。
　　二、对校外实训基地的要求
　　（1）建立一批与专业实践教学相适应的相对稳定的校外实训基地。采取与企业联合建设或与企业签订合同，使用企业现有设备，在企业技术人员和教师的共同指导下完成实习、实训教学任务。校外实训基地的数量≥本专业每届学生数的10%以上，其中紧密型6达到3个以上。
　　（2）大力推进顶岗实习，保证在校生有半年时间到企业等用人单位顶岗实习，提高学生的实际动手能力。加强过程管理，做到有协议，有年度实训计划，有合作教育组织，有符合要求的企业技术人员指导学生实训，有实训记录并建有考核鉴定教学档案。
　　三、有效的进行实训组织和实施
　　（1）实训基地应有专门的管理人员和实践指导教师，有明确的岗位职责及分工细则，有严格的考核办法和奖惩制度，并实施有效的管理工作，包括技术管理、设备运行管理、经费管理、固资管理和各项管理制度建设，努力提高设备利用率和完好率。实训基地实行开放管理的运行模式，课余周开放时间14小时以上，并有专业教师指导学生自主开展实习实训和技能训练。
　　（2）实训基地应严格遵守国家有关部门颁布的法规及条例，建立实训环境管理和劳动保护的管理规定，安全操作管理规程和文明生产措施，营造良好的育人环境。
　　做好职业教育实训基地建设工作，是推动职业教育快速健康发展的必要条件，按照“足够、配套、先进、高效、共享”的原则，完善基地的硬件设施，实现产学研一体化，建成集铁道车辆、城市轨道交通车辆、动车组为一体，工种齐全、设备先进、能帮助学生实现从学校到岗位之间零距离适应，能对其他基地建设起到示范作用，实现成品型人才培养目标，特色突出的综合性轨道交通车辆实训基地势在必行。