【摘 要】
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<正>初中以记叙文为主,无论写人叙事,还是写景状物,最后总要归结到情或者理上。作为初中生,十五六岁的少年,我们对所写的人事景物,不仅满足于在情感上品咂,还要在道理上思索,
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<正>初中以记叙文为主,无论写人叙事,还是写景状物,最后总要归结到情或者理上。作为初中生,十五六岁的少年,我们对所写的人事景物,不仅满足于在情感上品咂,还要在道理上思索,是什么,为什么,怎么样……这些思考凝结起来,就是真切的感悟,就是哲理之光。记叙文写作如果常能越过"情"上升到"理",就代表我们思想认识水平提升了。因此,讲"理",成了《语文课程标准》初中阶段的重要目标。小学阶段,只要求"感
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