近年来，有关等腰三角形的试题经常出现在中考中，并且形式多样，内容新颖.下面就举几个例子加以说明.
　　一、画等腰三角形
　　例1如图1，已知在△ABC中，AB = AC，∠A = 36O，仿图1，请你再用两种不同的方法，将△ABC分割成3个三角形，使每个三角形都是等腰三角形(图2、图3供画图用，作图工具不限，不要求写出作法和证明，要标出所分得每个等腰三角形三内角的度数).
　　（江苏省镇江市）
　　说明：答案如图4、图5、图6. 此题不仅能培养同学们动手能力，还可考查同学们的发散思维能力.
　　二、摆放等腰三角形
　　例2在平面内，分别用3根、5根、6根火柴，首尾依次相接能搭成什么形状的三角形呢？通过尝试，列表如下所示：
　　
　　问：（1）4根火柴能搭成三角形吗?
　　（2）8根、12根火柴能搭成几种不同形状的三角形?请画出图形.
　　（福建省宁德市）
　　解：（1）4根火柴不能搭成三角形因为1 + 1 = 2不满足三边关系.
　　（2）8根能搭成等腰三角形（如图7）；而12根能搭成等边三角形（如图8），或等腰三角形（如图9），或直角三角形（如图10）.
　　说明：此题对我们动手操作能力要求较高.
　　三、剪裁等腰三角形
　　例3在劳技课上，老师请同学们从一张长为17cm，宽为16cm的长方形纸板上，剪下一个腰长为10cm的等腰三角形(要求等腰三角形的一个顶点与长方形的一个顶点重合，另外两个顶点在长方形两边上). 请你帮助同学们画出剪裁的等腰三角形.(黑龙江省)
　　解：分三种情况
　　①如图11，AE = AF = 10cm，沿EF剪裁；
　　②如图12，AE = EF = 10cm，沿EF和AF剪裁；
　　③如图13，AE = EF = 10cm，沿AF和EF剪裁.
　　
　　说明：题目中没有明确地要求剪几个等腰三角形，故要把所有情况都考虑进去.
　　四、证明等腰三角形
　　例4如图14， 在△ABC中， D、E分别是AC、AB上的点， BD与CE交于点O. 给出下列三个条件：①∠EBO =∠DCO；②∠BEO =∠CDO；③BE = CD.
　　（1）上述三个条件中，哪两个条件可判定△ABC是等腰三角形(用序号写出所有情形)；
　　（2）选择第（1）小题中的一种情形，证明△ABC是等腰三角形.
　　（江苏省扬州市）
　　解：（1）①③， ②③；（2）①③.证明过程如下：
　　∵∠EOB =∠DOC，∠EBO=∠DCO， BE = CD.
　　∴△EBO≌△DCO.
　　∴BO = CO.∴∠OBC =∠OCB.
　　又∵∠EBO =∠DCO，
　　∴∠OBC +∠EBO =∠OCB +∠DCO.
　　∴∠ABC =∠ACB.∴△ABC为等腰三角形.
　　 说明：例4是一道结论开放题，有助于培养发散思维能力.
　　
　　注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”