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摘 要：高中学习阶段，作为理科生必考科目之一，物理学科电路知识非常重要，是必考内容。相关调查表明，物理学科电路知识学习中，学生能否准确掌握学习方法与解题思路，对其自身高考成绩有非常重要的影响。基于此，本文主要论述了高中物理学习中，电路知识学习方法与解题思路相关知识，仅供参考。
关键词：高中物理；电路知识；学习方法；解题思路
中图分类号：G633.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）18-025-01
引言
众所周知，高中物理电路知识涉及很多知识点，且与其它章节知识密切结合，因而实际学习中，必须要深入了解各类知识点物理过程与原理等重要内容。同时，还要准确掌握相关学习方法，以此解决各类问题，更好地把握知识点，这对学习效率与质量的提高具有深远意义。
1. 高中物理电路知识学习方法分析
1.1培养学习兴趣
兴趣为成功提供了动力源泉，学习中，因电路知识学习难度比较大，且知识抽象，学生极易出现厌学情绪。所以，实际教学中，老师要注意结合实验方法，以此增强学生学习热情。比如讲解静电知识时，老师为学生讲解磁场知识时，以古代陵墓为例，通过电磁预防刺客，这种引入故事的讲解方法，能够引导学生在课余时间，联系实际生活，积极探索相关电路知识，知道生活中随处可见电路知识，进而培养良好的学习兴趣。
1.2增强学习效率
高中学习阶段，学生未来考上理想大学，学习非常拼命，因而此阶段中，有效学习是十分重要的。实际学习中，学生上课要集中注意力，尽可能在有效时间内学到更多的知识。为了提升学习效率，知识记忆与积累是十分必要的。知识记忆过程中，必须要深刻了解相关概念、公式与原理，才能灵活应用于实践，同时为了预防机械记忆，应结合自身学习能力进行口诀记忆。比如学习串联电路知识时，学生可利用如下口诀：头尾相连是串联，串联电路是一条路。知识积累过程中，学生应将所学知识灵活应用于实践，实现学以致用，同时善于归纳与总结，对电路与其它知识内容相融合的题目做好解答，这种积累不但可以见识更多的题型，扩大知识面，同时还能掌握更多的学习方法，对电路知识学习效率的提高尤为重要。
1.3重视观察与实验
实际生活中，物理现象无处不在，这是物理学科的显著特点之一，高中物理学习中，实验比较多，这也是其它学科无法比拟的。因电路知识抽象性强，因而在实际生活中，学生要注意细节观察，将知识转换为物理模型。由实际调查可以看出，高考时，物理学科题型以电路及家用电器等问题为背景，考察学生对现实生活中遇到的电路问题的理解与解决能力。因此，日常实验过程中，学生必须要重视观察与总结，在善于总结基础上，更好地开展学习。
1.4加强反思，做好知识归纳
高中物理学习中，电路知识涵盖面广，且每一知识点间联系紧密，因而物理电路知识学习时，要求学生要学会总结，及时发现出现的问题。完成题目后，学生要及时总结做题方法，准备错题本并收集整理到错题本上，以便随时翻阅弥补自身不足，更好的掌握所学知识，以此触类旁通。另外，在知识归纳基础上，平常学习中加强练习，确保物理成绩实现质的飞跃与提高。
2. 物理电路知识相关解题思路分析
2.1解题基本思路
经过多年学习，高中学生基本解题思路已经形成，例如审题、选择知识点与问题切入点、开始解题与返检等。高中物理学习中，解答常见电路问题时，通常是结合题意选择或画出相应电路图，再在电路图上标注已知条件，以此对问题进行清楚分析，明确解题思路，在此基础上，合理选择所学电路知识解答题目。
2.2数形结合解题思路
高中物理电路知识学习中，一般解题时先选择或画出电路图，这与数学学科中国的“数形结合”解题思路类似。观察物理电路知识，元件伏安特性曲线与U-I图像、内阻测定与电源电动势、电路闭合等常见功率，这些题型属于数形结合，学生要在掌握相关知识点基础上，基于数形结合培养良好的解题思路。利用数形结合对题目隐含内容进行分析，利用已知变量找到问题关键突破点，为解题效率与准确率的提升奠定基础。
2.3注意电容器相关问题
相较之文科，理科学科问题考察非常灵活。与一般物理习题相比，电容器电路问题解答难度比较大，但解题思路也是必不可少的。比如，甲乙两点电动势都是4V，R、R1、R2电阻都为4Ω，且内电阻是1Ω直流电源，电容器电容是30μF，忽略电流表内阻，求电容器电量。解题思路为：首先去掉电容器部分，对其它各部分电流与电压数值进行计算，再结合电容器两极板电压及其所在支路两端相等電压值，解答电容器电压值及其电容。在此过程中，熟练掌握解题思路，那么题目也就会迎刃而解。
3. 高中物理电路知识学习注意问题
3.1电表状态
假若电表为理想安培设计，其电阻默认为零；如若以理想伏特设计，其电阻是无穷大，这两种形式不会对电路电流与电压产生较大的影响。但真实电表中电阻是客观存在的，直接影响到解题方向，考虑因素增多，因而学生解答物理电路知识题目是，要注意观察已知电表状态属于真实还是理想型。
3.2注意观察不变量
解答高中物理电路知识题目时，包含很多默认不变因素，例如电源电动势、内电阻及各定值电阻不变数值等，随之外部电阻的改变，其它因素发生相应改变。但假若题目未明确指出因素不变，求出该因素数值是关键，以防误导最终计算结果。
结束语
综上所述，高中物理学科包含的知识点比较复杂，在这其中，电路知识非常重要，学生必需要善于梳理并总结电路知识内容，掌握学习方法与解题思路，以此提高学习成绩与效率。
[参考文献]
[1]宋一鸣.论高中物理电路知识的学习方法及解题思路[J].中国高新区，2018（03）：113.
[2]平亦非.浅析高中物理电路知识的学习方法及解题思路[J].农家参谋，2017（23）：147.
关键词：高中物理；电路知识；学习方法；解题思路
中图分类号：G633.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）18-025-01
引言
众所周知，高中物理电路知识涉及很多知识点，且与其它章节知识密切结合，因而实际学习中，必须要深入了解各类知识点物理过程与原理等重要内容。同时，还要准确掌握相关学习方法，以此解决各类问题，更好地把握知识点，这对学习效率与质量的提高具有深远意义。
1. 高中物理电路知识学习方法分析
1.1培养学习兴趣
兴趣为成功提供了动力源泉，学习中，因电路知识学习难度比较大，且知识抽象，学生极易出现厌学情绪。所以，实际教学中，老师要注意结合实验方法，以此增强学生学习热情。比如讲解静电知识时，老师为学生讲解磁场知识时，以古代陵墓为例，通过电磁预防刺客，这种引入故事的讲解方法，能够引导学生在课余时间，联系实际生活，积极探索相关电路知识，知道生活中随处可见电路知识，进而培养良好的学习兴趣。
1.2增强学习效率
高中学习阶段，学生未来考上理想大学，学习非常拼命，因而此阶段中，有效学习是十分重要的。实际学习中，学生上课要集中注意力，尽可能在有效时间内学到更多的知识。为了提升学习效率，知识记忆与积累是十分必要的。知识记忆过程中，必须要深刻了解相关概念、公式与原理，才能灵活应用于实践，同时为了预防机械记忆，应结合自身学习能力进行口诀记忆。比如学习串联电路知识时，学生可利用如下口诀：头尾相连是串联，串联电路是一条路。知识积累过程中，学生应将所学知识灵活应用于实践，实现学以致用，同时善于归纳与总结，对电路与其它知识内容相融合的题目做好解答，这种积累不但可以见识更多的题型，扩大知识面，同时还能掌握更多的学习方法，对电路知识学习效率的提高尤为重要。
1.3重视观察与实验
实际生活中，物理现象无处不在，这是物理学科的显著特点之一，高中物理学习中，实验比较多，这也是其它学科无法比拟的。因电路知识抽象性强，因而在实际生活中，学生要注意细节观察，将知识转换为物理模型。由实际调查可以看出，高考时，物理学科题型以电路及家用电器等问题为背景，考察学生对现实生活中遇到的电路问题的理解与解决能力。因此，日常实验过程中，学生必须要重视观察与总结，在善于总结基础上，更好地开展学习。
1.4加强反思，做好知识归纳
高中物理学习中，电路知识涵盖面广，且每一知识点间联系紧密，因而物理电路知识学习时，要求学生要学会总结，及时发现出现的问题。完成题目后，学生要及时总结做题方法，准备错题本并收集整理到错题本上，以便随时翻阅弥补自身不足，更好的掌握所学知识，以此触类旁通。另外，在知识归纳基础上，平常学习中加强练习，确保物理成绩实现质的飞跃与提高。
2. 物理电路知识相关解题思路分析
2.1解题基本思路
经过多年学习，高中学生基本解题思路已经形成，例如审题、选择知识点与问题切入点、开始解题与返检等。高中物理学习中，解答常见电路问题时，通常是结合题意选择或画出相应电路图，再在电路图上标注已知条件，以此对问题进行清楚分析，明确解题思路，在此基础上，合理选择所学电路知识解答题目。
2.2数形结合解题思路
高中物理电路知识学习中，一般解题时先选择或画出电路图，这与数学学科中国的“数形结合”解题思路类似。观察物理电路知识，元件伏安特性曲线与U-I图像、内阻测定与电源电动势、电路闭合等常见功率，这些题型属于数形结合，学生要在掌握相关知识点基础上，基于数形结合培养良好的解题思路。利用数形结合对题目隐含内容进行分析，利用已知变量找到问题关键突破点，为解题效率与准确率的提升奠定基础。
2.3注意电容器相关问题
相较之文科，理科学科问题考察非常灵活。与一般物理习题相比，电容器电路问题解答难度比较大，但解题思路也是必不可少的。比如，甲乙两点电动势都是4V，R、R1、R2电阻都为4Ω，且内电阻是1Ω直流电源，电容器电容是30μF，忽略电流表内阻，求电容器电量。解题思路为：首先去掉电容器部分，对其它各部分电流与电压数值进行计算，再结合电容器两极板电压及其所在支路两端相等電压值，解答电容器电压值及其电容。在此过程中，熟练掌握解题思路，那么题目也就会迎刃而解。
3. 高中物理电路知识学习注意问题
3.1电表状态
假若电表为理想安培设计，其电阻默认为零；如若以理想伏特设计，其电阻是无穷大，这两种形式不会对电路电流与电压产生较大的影响。但真实电表中电阻是客观存在的，直接影响到解题方向，考虑因素增多，因而学生解答物理电路知识题目是，要注意观察已知电表状态属于真实还是理想型。
3.2注意观察不变量
解答高中物理电路知识题目时，包含很多默认不变因素，例如电源电动势、内电阻及各定值电阻不变数值等，随之外部电阻的改变，其它因素发生相应改变。但假若题目未明确指出因素不变，求出该因素数值是关键，以防误导最终计算结果。
结束语
综上所述，高中物理学科包含的知识点比较复杂，在这其中，电路知识非常重要，学生必需要善于梳理并总结电路知识内容，掌握学习方法与解题思路，以此提高学习成绩与效率。
[参考文献]
[1]宋一鸣.论高中物理电路知识的学习方法及解题思路[J].中国高新区，2018（03）：113.
[2]平亦非.浅析高中物理电路知识的学习方法及解题思路[J].农家参谋，2017（23）：147.