【摘 要】
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中学英语教学生态系统包括教学计划与实施、教学监管与保障、教学内外环境和教学辅助服务四个要素.当前我国中学英语教学生态存在教学实施效能低下,教学服务缺位、错位和越位,教学环境恶化等问题.“双减”政策的出台有助于改进中学英语教学生态各要素,各方可采取“强化监管,明确职责”“创新理论,改进教法”“创造环境,营造氛围”“优化服务,协调关系”等措施,对中学英语教学生态系统进行重构.
【机 构】
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江苏理工学院外国语学院,江苏理工学院苏南中小学英语教师发展中心
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中学英语教学生态系统包括教学计划与实施、教学监管与保障、教学内外环境和教学辅助服务四个要素.当前我国中学英语教学生态存在教学实施效能低下,教学服务缺位、错位和越位,教学环境恶化等问题.“双减”政策的出台有助于改进中学英语教学生态各要素,各方可采取“强化监管,明确职责”“创新理论,改进教法”“创造环境,营造氛围”“优化服务,协调关系”等措施,对中学英语教学生态系统进行重构.
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