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当前理论研究对企业履行社会责任能否提升企业价值并没有一致的结论,这就让企业在是否要履行社会责任面前摇摆不定。本文以一家民营企业——成长集团——为研究对象,分析其在
目的分析脑外伤患者伤后血糖水平的变化与预后的相关性,为临床治疗提供理论指导。方法 90例脑外伤患者根据入院时格拉斯哥昏迷评分（GCS）分为轻度组、中度组和重度组,分析以上患
目的观察采用后路内固定融合术治疗脊柱胸腰段骨折临床疗效。方法将98例脊柱胸腰段骨折患者采用后路内固定融合术手术治疗,对比观察患者术前及术后1个月时椎体前缘高度、椎体
学习《3-6岁儿童学习与发展指南》我受益匪浅,它如一缕春风吹散了我在幼儿教学中的许多困惑,如一泓甘霖滋润了我对幼儿教学力不从心的焦灼,还如一座灯塔引领了我的幼教生涯。
《数学课程标准》中强调数学教学要注重应用意识、数学思想方法、解决问题能力的培养和学生的数学体验。数学教学应该使看似枯燥乏味的数学变得有趣有用,令课堂充满生机和活力。让学生在学数学的过程中,既认识数学知识的特点,又感悟数学的美,数学的趣,数学的价值,解决生活中的实际问题,从而激发学生学习数学的兴趣,提高学习数学的效率和应用意识。 1 感悟数学美的魅力 著名哲学家罗素说过:“数学,如果正确地看它,
音乐课就好像一部艺术作品,学生是这部作品中不断跳动的音符,然而,学生的音乐素养,是决定这部作品好不好的关键因素。柯尔文手势可以帮助学生理解音高关系,锻炼他们准确的音
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诗言志是中国诗歌的传统,《梦游天姥吟留别》理当寄予了诗人李白的情志,我们运用披文入情、以意逆志的基本法则来解读此诗,联系诗人所处的时代背景和现实际遇,推知诗人的志趣