【摘 要】
:
在初中数学教学中,要营造自主学习氛围和情境,激发学生主动参与意识和兴趣,引导学生独立自主、合作探究,积极主动学习,让学习由被动变为主动,培养学生主动参与、乐于探究、交
论文部分内容阅读
在初中数学教学中,要营造自主学习氛围和情境,激发学生主动参与意识和兴趣,引导学生独立自主、合作探究,积极主动学习,让学习由被动变为主动,培养学生主动参与、乐于探究、交流、合作与实践的意识和习惯,真正做到把“要我学”变为“我要学”,把“学会”变为“会学”,培养学生主动探索精神和主动能力,实现学生创新个性的充分发展.
其他文献
摘 要:在中学数学的学习当中,学生很容易遇到一定的学习问题,或者出现一些错题,这些错题资源通常都会在老师的讲解下得到有效的解决,但如果不能合理地积攒下来,那么相应的教学也会存在较多的问题。本文主要研究了错题资源在中学数学教学中的重要性,并提出了相应的应用方式,以从本质上提高错题资源在学习当中的推动作用。 关键词:错题资源;中学数学;重要性;应用 在以往的中学数学学习过程中,教师不希望学生在解题
时间使用的核算(英)格雷厄姆·派特著张忠平编译本文主要讨论怎样将时间数据与非营业交易数据结合起来,更具体一些说,怎样通过计算尚未被明确地作为一种商品并取得报酬的时间来扩
摘 要:随着大数据时代的到来,学生的学习不再是在一个封闭的空间里了,老师们不再是单纯地教会学生知识,更多的是要教会学生学习,让学生学会质疑、学会分享、学会反思、学会总结。传统初中数学课堂,对翻转课堂教学进行分析探讨,为初中数学教学改革提供借鉴。 关键词:翻转课堂;初中;数学;教学 目前国内传统的教学方式是让学生在课内进行学习,复习,做题等,老师在课堂上的内容主要是进行传授新的课程。而翻转课堂和
摘 要:在数学知识学习过程中只有具备了数学思想方法,才能够更深入的了解数学知识,应用数学思想方法分析问题和解决问题。目前在数学学习过程中比较常用的数学思想方法是归纳、演绎、类比、化归以及映射反演等方法。本文主要针对化归思想在初中数学教学中的应用展开了探究。 关键词:初中;数学教学;化归思想 在初中数学课堂教学中化归思想是最基本的数学思想方法,应用化归思想开展数学课堂教学,能够有效培养学生的知识
摘 要:近年来,伴随着我国教育领域改革的深入进行,在高中数学教学中,越来越看重课堂教学的有效性。对于传统的高中数学教学手段,其过于看重教师的地位,忽视了学生的主体性,难以调动学生学习热情,不利于学生的综合发展,同时也降低了课堂教学效果。因此,在实际中,高中数学教师必须树立全新的教学观念,积极创新课堂教学活动,充分调动学生主动性,从而建设高效课堂,下面对此进行分析。 关键词:高中数学;有效性;教学
建立社会主义市场经济体制,是一场前所未有的历史变革,势必影响到政治、经济、文化、道德、法律等整个社会的各个领域。毫无疑问,这一历史变革,也将对我们秘书队伍的政治素
摘 要:现阶段的新课程改革教学目标主要是在教学学生们相应的基础数学知识的前提下培养学生们的核心素养,传统的教学模式及教学方式已经无法满足现阶段小学数学核心素养下的课堂教学要求,因此实施有效的创新实践教学尤为重要。为了分析小学数学核心素养下的课堂创新实践途径,笔者针对现阶段小学数学创新教学过程中存在的问题进行了分析。 关键词:小学数学;核心素养;课堂创新实践 在小学数学教学过程中培养学生们的核心
摘 要:现代教育中对学生的学习任务不仅仅只是消化和及时吸收教师在课堂上所传授的相应知识,而是需要学生在保证自己的学习质量之下培养自身的综合素质,而这个要求对高中阶段的教师而言同样也是一个重要的挑战和全新的教育方式。所以教师在对学生进行高中数学教学的过程中可以通过核心素养为教育主线适当的优化其教学设计,培养学生在德智体美劳全面发展的综合素质。 关键词:高中数学;知识;教师;学生 由于新课程改革的
摘 要:数列问题在高中数学中一直占有重要地位,知识点也总是高考的重要考点之一,而数列求和更是数列问题中的关键。本文将对数列求和中的解题要点和易错点进行简单分析和总结。 关键词:高中数学;数列求和;解题思路 数列求和这一内容蕴含着多种数学思想及方法,而且基本概念、公式本身也包含着丰富的数学方法,故在高中数学中占据重要地位。但是由于数列题型的多变性以及对数列求和问题没有系统的概念和流畅的思路,并且
(一)在东北农村,有句老百姓常说的俗话:这事儿只隔着一层窗户纸,捅破就见亮了。这话俗,可理儿不俗,还挺有哲理。这窗户纸是什么,就是哲学中事物转化的度,就是关节线。所谓水