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在课程改革的进程中，“以校为本的教学研究”（即校本教研）已越来越受到广大教育工作者的关注。校本教研是以党校为研究基地，以教师为研究主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。基于对校本教研的意义与价值的理解，
不要让校本教研成果束之高阁
【摘 要】
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在课程改革的进程中，“以校为本的教学研究”（即校本教研）已越来越受到广大教育工作者的关注。校本教研是以党校为研究基地，以教师为研究主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问
【机 构】
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陕西省榆林市星元小学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2011年6期
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